Veranstaltungsarchiv 2009

90 Jahre Grundschule

Zur Entwicklung von Institution, Bildungsprogramm und Disziplin

Tagung am 4. Dezember 2009 in der BBF

Mit dem Erlass der Weimarer Verfassung 1919 wird mit der Grundschule eine schulstrukturelle Neuerung in das damalige deutsche Bildungssystem eingeführt. Die 90-jährige Wiederkehr des Gründungsdatums liefert den Anlass für eine Tagung, mit deren Programm historische Analysen zur Entwicklung der deutschen Grundschule vorgetragen und in ihren Befunden diskutiert werden. Die Vorträge fragen u. a. nach schulstrukturellen Wirkungseffekten der Grundschulgründung im historischen Prozess, nach dem Wandel ihrer Bildungsansprüche unter veränderten politischen Prämissen, gesellschaftlichen Erwartungen und wissenschaftlichen Theorieannahmen sowie nach den Anfängen der Grundschulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin.
Im direkten Anschluss an die Vorträge wird in den Räumen der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung eine Ausstellung eröffnet, die anhand aus-gewählter Exponate die 90-jährige Geschichte der Grundschule dokumentiert und illustriert.

Kontakt: Dr. Christian Ritzi, Professorin Dr. Margarete Götz (Universität Würzburg),

Der letzte Philantrop?

Eine Ausstellung anlässlich des 250. Geburtstags von Johann Christoph Friedrich GuthsMuths (1795-1839)

Der Name Johann Christoph Friedrich GuthsMuths ist heute vor allem im Bereich des Sports ein Begriff. Der erste deutsche Turnplatz steht im thüringischen Schnepfenthal, wo GuthsMuths Zeit seines Lebens an der berühmten Erziehungsanstalt von Christian Gotthilf Salzmann wirkte. Hier unterrichtete er auch Geographie, Technik und Sprachen. In all diesen Bereichen trat er wissenschaftlich grundlegend in Erscheinung und organisierte als Zeitschriftenherausgeber maßgeblich die pädagogische Kommunikation seiner Zeit. Dass dieses breite Schaffen dennoch in Vergessenheit geriet, liegt auch daran, dass GuthsMuths als letzter der Philantropen, so Adolph Diesterweg, einer Pädagogik zugehörte, die im 19. Jahrhundert an Wirksamkeit verlor. Gerade heute aber, wo Bildung wieder zunehmend in einem umfassenden, lebensbegleitenden Sinn verstanden und mangelnde körperliche Bestätigung beklagt wird, könnten seine Ideen einen wichtigen Beitrag zu aktuellen bildungspolitischen Fragstellungen leisten.

Die Ausstellung in der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung ist vom 10. September bis 13. November 2009 zu sehen.

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DIPF und Amt für Lehrerbildung laden ein zum Zweiten Expertenforum

Entwicklung eines phasenübergreifenden Portfolios in der hessischen Lehrerbildung

 
Das DIPF und das Amt für Lehrerbildung (AFL) laden Sie ganz herzlich zur Vorstellung und Diskussion eines vom DIPF und AfL entwickelten Entwurfs eines Prototypen des "Professionalisierungs-Portfolio" ein.
Das Expertenforum schließt an das vom Februar 2009 an, in dem mit hessischen Vertreterinnen und Vertretern des bildungspolitischen Personal- und Wissensmanagements Kriterien und Standards für ein phasenübergreifendes Portfolio erarbeitet wurden, an dem sich der nun vorgelegte und Ihnen postalisch noch gesondert zugehende Entwurf orientiert.  
Tag:    29. Juni 2009
Ort:     Amt für Lehrerbildung
Zeit:    14.00 - 16.30 Uhr
Stuttgarter Straße 18 – 24
60329 Frankfurt am Main

Interessenten wenden sich bitte an Dr. Harry Neß (DIPF)
Weitere Informationen

Summer school:

Schreiben und Präsentieren in englischer Sprache

Vom 27. -31. Juli 2009 bietet das Büro International Cooperation in Education (ice) eine summer school zum Schreiben und Präsentieren in englischer Sprache an.

Die Anmeldefrist endet am Dienstag, den 30. Juni 2009.

ISI 2009 - Internationales Symposium für Informationswissenschaft Information: Droge, Ware oder Commons?

Unter dem Motto „Information: Droge, Ware oder Commons? Wertschöpfungs- und Transformationsprozesse auf den Informationsmärkten“ fand vom 1.-3. April 2009 das Internationale Symposium für Informationswissenschaft (ISI) an der Universität Konstanz statt. Die Tagung ist eine Gemeinschaftsveranstaltung des Hochschulverbandes für Informationswissenschaft (HI) und der IuK-Initiative Wissenschaft.
In insgesamt 17 Sektionen wurden über 33 Vorträge gehalten, die nach einem Blind-Peer-Reviewing ausgewählt wurden. Doktorandenpräsentationen, drei Panel-Diskussionsforen zu den Themen Open Access, Informationskompetenz und "Wem gehört Wissen?", internationale Gastvorträge sowie eine Posterausstellung boten ein breites Angebot zu aktuellen Themen der Informationswissenschaft.
Das DIPF (Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung) war mit zahlreichen Fachvorträgen und Präsentationen am Programm beteiligt und unterstützte die Veranstaltung als Sponsor. Professor Marc Rittberger, Direktor des DIPF, eröffnete in seiner Funktion als Präsident des Hochschulverbandes für Informationswissenschaft (HI) die Veranstaltung.

Kontakt: Stefanie Lotz, Referat Kommunikation, e-mail: lotz@dipf.de

 

GFPF-Jahrestagung 2009: Aktuelle Tendenzen in der Lehrerbildung - oder: Was leistet die Lehrerbildung für eigenverantwortliche Schulen?"

Die Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF) macht in diesem Jahr die Lehrerbildung zum zentralen Gegenstand ihrer Jahrestagung. Am 23. und 24. März lädt die GFPF mit einem umfangreichen Programm zum Thema: „Aktuelle Tendenzen in der Lehrerbildung - oder: „Was leistet die Lehrerbildung für eigenverantwortliche Schulen?“ nach Fuldatal ein. Die Demographie des Lehrerberufs und der grundlegende Wandel im Schulwesen zu mehr Eigenverantwortung rücken die professionelle Qualität der neuen Lehrkräfte in das Zentrum des Interesses. Dazu möchte die Jahrestagung insbesondere neue empirische Erkenntnisse darstellen.

Ort: Reinhardswaldschule in Fuldatal 23./24. März 2009
Rothwestener Str. 2-14, 34233 Fuldatal

Mehr Informationen:

http://www1.dipf.de/gfpf/tagungen_aktuell/tagungen_aktuell.htm

AEPF-Tagung: Empirische Bildungsforschung

Die Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF)  lädt vom 21.-25.03.2009 zur Tagung Empirische Bildungsforschung ein.

Das DIPF ist durch eine Reihe von Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen in den Symposien vertreten und trägt mit zahlreichen Vorträgen zum Programm der Tagung bei.

Tagungsort: Universität Koblenz-Landau (Campus Landau), Im Fort, 76829 Landau
Mehr Informationen und das Programm finden Sie unter:

http://aepfkbbb09.org

"Kriterien zur Entwicklung eines phasenübergreifenden Portfolios in der hessischen Lehrerbildung"

Erstes Expertenforum von AfL und DIPF
Frankfurt am Main, Freitag, 13. Februar 2009
Teilnahme nur auf Einladung
Tagesordnung 

Weitere Informationen: Projekt Lehrerportfolio

Kontakt: Dr. Harry Neß

"Validity Research on the Chilean National Teacher Evaluation System"

Vortrag von Dr. Sandy Taut, Head of Research Department at Pontificia Universidad Católica de Chile, Measurement and Evaluation Center MIDE UC, Santiago de Chile
Mittwoch, 18. Februar 2009, 14.00-15.30 Uhr, Raum 113/I

Einladung zum Vortrag