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(Personen: "Eiben-Zach," und "Britta")

Reifeprüfungsaufsätze als Quellen historischer Forschung Eiben-Zach, Britta Sammelbandbeitrag | Aus: Kämper-van den Boogaart, Michael; Reh, Sabine; Schindler, Christoph; Scholz, Joachim (Hrsg.): Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972: Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte | Bad Heilbrunn: Klinkhardt | 2023 44663 Endnote: Autor*innen: Eiben-Zach, Britta
Titel: Reifeprüfungsaufsätze als Quellen historischer Forschung
Aus: Kämper-van den Boogaart, Michael; Reh, Sabine; Schindler, Christoph; Scholz, Joachim (Hrsg.): Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972: Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2023 , S. 132-147
DOI: 10.35468/6052-06
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28311/pdf/Kaemper-vandenBoogaart_et_al_2023_Abitur_und_Abituraufsaetze.pdf#page=134
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelbänden; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Deutsch
DIPF-Abteilung: Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung

Vom literarischen Aufsatz zur Literaturanalyse. Der Wandel literaturbezogenen Schreibens im […] Eiben-Zach, Britta Sammelbandbeitrag | Aus: Kämper-van der Boogaart, Michael; Reh, Sabine; Schindler, Christoph; Scholz, Joachim (Hrsg.): Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972: Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte | Bad Heilbrunn: Klinkhardt | 2023 44662 Endnote: Autor*innen: Eiben-Zach, Britta
Titel: Vom literarischen Aufsatz zur Literaturanalyse. Der Wandel literaturbezogenen Schreibens im Zeitraum 1882-1972
Aus: Kämper-van der Boogaart, Michael; Reh, Sabine; Schindler, Christoph; Scholz, Joachim (Hrsg.): Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972: Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2023 , S. 148-176
DOI: 10.35468/6052-07
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28311/pdf/Kaemper-vandenBoogaart_et_al_2023_Abitur_und_Abituraufsaetze.pdf#page=150
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelbänden; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Deutsch
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Verordnete Prüfung. Gesetzliche Vorgaben zum Abitur und zur Prüfung im Fach Deutsch (Bayern, […] Reh, Sabine; Löwe, Denise; Engelhardt, Kerrin von; Eiben-Zach, Britta; Lorenz, Marco Sammelbandbeitrag | Aus: Kämper-van den Boogaart, Michael; Reh, Sabine; Schindler, Christoph; Scholz, Joachim (Hrsg.): Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972: Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte | Bad Heilbrunn: Klinkhardt | 2023 44618 Endnote: Autor*innen: Reh, Sabine; Löwe, Denise; Engelhardt, Kerrin von; Eiben-Zach, Britta; Lorenz, Marco
Titel: Verordnete Prüfung. Gesetzliche Vorgaben zum Abitur und zur Prüfung im Fach Deutsch (Bayern, Preußen und West-Berlin)
Aus: Kämper-van den Boogaart, Michael; Reh, Sabine; Schindler, Christoph; Scholz, Joachim (Hrsg.): Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972: Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2023 , S. 18-52
DOI: 10.35468/6052-02
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28311/pdf/Kaemper-vandenBoogaart_et_al_2023_Abitur_und_Abituraufsaetze.pdf#page=20
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelbänden; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Deutsch
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Literatur als Gegenstand Westberliner Abituraufsätze der 1950er und 1960er Jahre. Interpretationen […] Eiben-Zach, Britta Monographie | Berlin: Lang | 2022 43610 Endnote: Autor*innen: Eiben-Zach, Britta
Titel: Literatur als Gegenstand Westberliner Abituraufsätze der 1950er und 1960er Jahre. Interpretationen und Literaturkonzepte, Aufgabentypen und Aufsatzarten
Erscheinungsvermerk: Berlin: Lang, 2022
URL: https://www.peterlang.com/document/1245643
Dokumenttyp: 1. Monographien (Autorenschaft); Monographie
Sprache: Deutsch
Abstract: Deutschsprachige Literatur ist in der Reifeprüfung seit 200 Jahren fest verankert. Die Untersuchung analysiert Westberliner Abituraufsätze der 1950er und 1960er Jahre im Kontext didaktischer Handreichungen, Lehrpläne und Prüfungsordnungen. Sie fragt, wie Schüler_innen mit literarischen Texten umgingen, welche Vorstellungen über Literatur sie formulierten und wie sich ihre Ausführungen zu den Normvorstellungen der Lehrkräfte verhielten. Die Autorin beleuchtet Herausforderungen schulischen literaturbezogenen Schreibens und Versuche, Aufgaben- und Aufsatzformate weiterzuentwickeln. Sie liefert neue Erkenntnisse zum schulischen Umgang mit 'klassischer' und 'moderner' Literatur und zur Frage, welche Potenziale man literarischen Werken - zwischen 'Lebenshilfe' und 'Gesellschaftskritik' - zuschrieb. (DIPF/Orig.)
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Das Bewerten von Literatur. Literarische Normen im fachdidaktischen Diskurs und in Abituraufsätzen […] Reh, Sabine; Eiben-Zach, Britta Sammelbandbeitrag | Aus: Brenz, Lydia; Pflugmacher, Torsten (Hrsg.): Normativität und literarisches Verstehen: Interdisziplinäre Perspektiven auf Literaturvermittlung | Berlin: Lang | 2021 40987 Endnote: Autor*innen: Reh, Sabine; Eiben-Zach, Britta
Titel: Das Bewerten von Literatur. Literarische Normen im fachdidaktischen Diskurs und in Abituraufsätzen der 1960er Jahre
Aus: Brenz, Lydia; Pflugmacher, Torsten (Hrsg.): Normativität und literarisches Verstehen: Interdisziplinäre Perspektiven auf Literaturvermittlung, Berlin: Lang, 2021 (Positionen der Deutschdidaktik, 12), S. 175-196
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelbänden; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Deutsch
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Moderne Heimat Wolfsburg. Gymnasium im Kontext der Stadt - Stadt im Kontext des Gymnasiums Löwe, Denise; Eiben-Zach, Britta; Reh, Sabine Sammelbandbeitrag | Aus: Kraus, Alexander; Reh, Sabine (Hrsg.): Stadt macht Schule: Schulentwicklungen im "Soziallabor" der Bundesrepublik, 1945 bis 1980 | Göttingen: Wallstein | 2020 40276 Endnote: Autor*innen: Löwe, Denise; Eiben-Zach, Britta; Reh, Sabine
Titel: Moderne Heimat Wolfsburg. Gymnasium im Kontext der Stadt - Stadt im Kontext des Gymnasiums
Aus: Kraus, Alexander; Reh, Sabine (Hrsg.): Stadt macht Schule: Schulentwicklungen im "Soziallabor" der Bundesrepublik, 1945 bis 1980, Göttingen: Wallstein, 2020 (Stadt Zeit Geschichte, 4), S. 19-95
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Deutsch
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"Aber über die Märchen erreicht man sie alle" Subjektive Vorstellungen der 'Passung' von Textsorte […] Eiben-Zach, Britta; Mantei, Robin; Scherf, Daniel Sammelbandbeitrag | Aus: Glasenapp, Gabriele von; Pecher, Claudia Maria; Giesa, Felix; Anker, Martin (Hrsg.): Erzählen in Wort und Bild: Beiträge zur Theorie und Praxis kinder- und jugendliterarischer Erzählwelten | Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren | 2019 39447 Endnote: Autor*innen: Eiben-Zach, Britta; Mantei, Robin; Scherf, Daniel
Titel: "Aber über die Märchen erreicht man sie alle" Subjektive Vorstellungen der 'Passung' von Textsorte und Schülervoraussetzungen in einem Erzählprojekt
Aus: Glasenapp, Gabriele von; Pecher, Claudia Maria; Giesa, Felix; Anker, Martin (Hrsg.): Erzählen in Wort und Bild: Beiträge zur Theorie und Praxis kinder- und jugendliterarischer Erzählwelten, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren, 2019 (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur, 50), S. 19-50
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Deutsch
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