Dr. Katrin Arens

Zur Person 

• 06/2001    Abitur
  
• 10/2001 - 09/2003    Studium der Fächer Französisch, Deutsch und Sozialkunde auf Lehramt/Gymnasium an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz und an der Universität Mannheim
  
• 10/2003 - 06/2008    Studium der Psychologie an der Universität Trier
  
• 08/2008 - 09/2008    Wissenschaftliche Hilfskraft mit Abschluss im ZPID an der Universität Trier
  
• 10/2008 - 07/2011    Promotionsstipendiatin im DFG-Graduiertenkolleg 1195 "Passungsverhältnisse schulischen Lernens" an der Universität Göttingen
  
• seit 08/2011    wissenschaftliche Mitarbeiterin am DIPF, Arbeitseinheit „Bildung und Entwicklung“ 

Publikationen

• Arens, A. K., Trautwein, U. & Hasselhorn, M. (2011). Erfassung des Selbstkonzepts im mittleren Kindesalter: Validierung einer deutschen Version des SDQ I. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 25, 131-144.
  
• Arens, A. K., Yeung, A. S., Craven, R. G. & Hasselhorn, M. (2011). The twofold multidimensionality of academic self-concept: Domain specificity and separation between competence and affect components. Journal of Educational Psychology, 103, 970-981.