Martina Kenk, Dipl.-Päd.

Zur Person

• 2001 Diplom in Erziehungswissenschaften an der Universität Frankfurt
• 2000 International Women’s University (IFU), Hamburg, Projektbereich Information as a social resource
  

Berufliche Tätigkeiten

• 2006-2008 Bildungsbegleiterin, Berufsvorbereitung für Jugendliche
• 2004-2006 Jugendbildungsreferentin eines Kinder- und Jugendverbands
• 2001-2004 wissenschaftliche Hilfskraft und Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Frankfurt, Forschungsprojekt „Vergleichsuntersuchung zu Institutionen des nachträglichen Erwerbs eines Haupt- und Realschulabschlusses in Frankfurt/M.“ im Auftrag des Hessischen Kultusministeriums

Aktuelle Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Soziale Netzwerke von Nachwuchswissenschaftler/innen in der empirischen Bildungsforschung (Dissertationsprojekt)
  
• seit März 2008 Projektkoordinatorin des DFG-Schwerpunktprogramms „Kompetenzmodelle“ sowie Publikationsassistenz

Ausgewählte Publikationen

• Kenk, M. (in Druck, 2012): Publikations- und Forschungsnetzwerke von Nachwuchswissenschaftler/innen in der empirischen Bildungsforschung. Beitrag im Sammelwerk Kulin, S. & Frank, K. (Hrsg.) Soziale Netzwerkanalyse und ihr Beitrag zur sozialwissenschaftlichen Forschung. Reihe Netzwerke im Bildungsbereich. Münster: Waxmann.
  
• Klieme, E./Leutner, D./Kenk, M. (2010): Kompetenzmodellierung. Eine aktuelle Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms. In: Klieme, E./Leutner, D./Kenk, M.: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. 56. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik, Weinheim u.a.: Beltz, S. 9-11
  
• Kenk, Martina: ECER's space in Europe: in between science, research and politics? 2003 (online; Zeitschriftenaufsatz)
• Kenk, Martina: Queere feministische Subjekte. Überlegungen zu einer erziehungswissenschaftlichen Konzeption geschlechtlicher Identitätsbildung im Kontext postmoderner feministischer Diskurse. 2001 (unveröffentlichte Diplomarbeit)
• Kenk, Martina: "Vom Girlie zur Powerfrau". 1999 (online; Aufsatz)

Herausgeberschaft

• Klieme, E./Leutner, D./Kenk, M. (2010): Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. 56. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik, Weinheim u.a.: Beltz
  

Mitgliedschaft

• INSNA – International Network for Social Network Analysis

Vorträge

• Kenk, M. (2012). Grenzen und Übergänge in der empirischen Bildungsforschung - ego-zentrierte Netzwerke von Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern. Vortrag auf dem 23. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften „Erziehungswissenschaftliche Grenzgänge“ in der Arbeitsgruppe "Grenzen pädagogischer Kontexte - Soziale Netzwerkanalyse (SNA) als erziehungswissenschaftliches Forschungsprogramm?" am 14.03.2012 in Osnabrück
  
• Wie tragen Kommunikation und Interaktion zur Wissensdistribution und zu Lernprozessen in Forschungsnetzwerken bei? Tagung Netzwerke und Kommunikation: komplementäre Perspektiven? 02.10.2009 TU Hamburg-Harburg

Poster

• Publikations- und Forschungsnetzwerke von Nachwuchswissenschaftler/innen in der empirischen Bildungsforschung, 25.03.2011, ZUSE-Netzwerktagung, Hamburg
• Soziale Netzwerke von NachwuchswissenschaftlerInnen in der empirischen Bildungsforschung, 12.-15.10.2010, DGS-Kongress, Frankfurt
• Social networks of young researchers in German educational research, 30.06.2010, SunBelt XXX International Sunbelt Social Network Conference, Riva del Garda, Italien
• Soziale Netzwerke von NachwuchswissenschaftlerInnen in der empirischen Bildungsforschung. 15.03.2010, DGfE-Kongress, Mainz
• Die Bedeutung sozialer Netzwerke für die Qualifikation von NachwuchswissenschaftlerInnen. 23.03.2009, AEPF-Tagung, Landau

Teilnahme an Summer Schools 

• Mixed Methods Research Designs for Ego-centered Social Networks (Hollstein & Bernardi), 29. -30.06.2010, INSNA Sunbelt XXX Riva del Garda, Italien
• 3. Trierer Summerschool „Network Analysis in the Humanities and the Social Sciences“ vom 7.9.-12.9.2009
  
• DGfE-Summer School 2009 Forschungswerkstatt: Qualitative und quantitative Forschungsmethoden, Einführung in quantitative Methoden Niveau I (Reinders), 03.-07.08.2009, Lingen