Martina Kenk, Dipl.-Päd.

Zur Person

• 2001 Diplom in Erziehungswissenschaften an der Universität Frankfurt
• 2000 International Women’s University (IFU), Hamburg, Projektbereich Information as a social resource

Berufliche Tätigkeiten

• 2006-2008 Bildungsbegleiterin, Berufsvorbereitung für Jugendliche
• 2004-2006 Jugendbildungsreferentin eines Kinder- und Jugendverbands
• 2001-2004 wissenschaftliche Hilfskraft und Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Frankfurt, Forschungsprojekt „Vergleichsuntersuchung zu Institutionen des nachträglichen Erwerbs eines Haupt- und Realschulabschlusses in Frankfurt/M.“ im Auftrag des Hessischen Kultusministeriums

Aktuelle Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Soziale Netzwerke von Nachwuchswissenschaftler/innen in der empirischen Bildungsforschung (Dissertationsprojekt)
• seit März 2008 Projektkoordinatorin des DFG-Schwerpunktprogramms „Kompetenzmodelle“ sowie Publikationsassistenz

Ausgewählte Publikationen

• Kenk, M. (2012). Publikations- und Forschungsnetzwerke von Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern in der empirischen Bildungsforschung. In K. Sabrina, F. Keno, F. Detlef & S. Knut (Hrsg.), Soziale Netzwerkanalyse: Theorie, Methoden, Praxis (Netzwerke im Bildungsbereich, Bd. 5, S. 267-278). Münster: Waxmann.
• Klieme, E./Leutner, D./Kenk, M. (2010): Kompetenzmodellierung. Eine aktuelle Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms. In: Klieme, E./Leutner, D./Kenk, M.: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. 56. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik, Weinheim u.a.: Beltz, S. 9-11
• Kenk, Martina: ECER's space in Europe: in between science, research and politics? 2003 (online; Zeitschriftenaufsatz)
• Kenk, Martina: Queere feministische Subjekte. Überlegungen zu einer erziehungswissenschaftlichen Konzeption geschlechtlicher Identitätsbildung im Kontext postmoderner feministischer Diskurse. 2001 (unveröffentlichte Diplomarbeit)
• Kenk, Martina: "Vom Girlie zur Powerfrau". 1999 (online; Aufsatz)

Herausgeberschaft

• Klieme, E./Leutner, D./Kenk, M. (2010): Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. 56. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik, Weinheim u.a.: Beltz

Mitgliedschaft

• INSNA – International Network for Social Network Analysis

Vorträge

• Kenk, M. (2012). Grenzen und Übergänge in der empirischen Bildungsforschung - ego-zentrierte Netzwerke von Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern. Vortrag auf dem 23. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften „Erziehungswissenschaftliche Grenzgänge“ in der Arbeitsgruppe "Grenzen pädagogischer Kontexte - Soziale Netzwerkanalyse (SNA) als erziehungswissenschaftliches Forschungsprogramm?" am 14.03.2012 in Osnabrück
• Wie tragen Kommunikation und Interaktion zur Wissensdistribution und zu Lernprozessen in Forschungsnetzwerken bei? Tagung Netzwerke und Kommunikation: komplementäre Perspektiven? 02.10.2009 TU Hamburg-Harburg

Poster

• How Can Collaboration Foster Your Academic Career? Young Researchers’ Networks in Educational Research in Germany. 24.05.2013, XXXIII Sunbelt Social Networks Conference of the International Network for Social Network Analysis (INSNA), Hamburg
• Publikations- und Forschungsnetzwerke von Nachwuchswissenschaftler/innen in der empirischen Bildungsforschung, 25.03.2011, ZUSE-Netzwerktagung, Hamburg
• Soziale Netzwerke von NachwuchswissenschaftlerInnen in der empirischen Bildungsforschung, 12.-15.10.2010, DGS-Kongress, Frankfurt
• Social networks of young researchers in German educational research, 30.06.2010, SunBelt XXX International Sunbelt Social Network Conference, Riva del Garda, Italien
• Soziale Netzwerke von NachwuchswissenschaftlerInnen in der empirischen Bildungsforschung. 15.03.2010, DGfE-Kongress, Mainz
• Die Bedeutung sozialer Netzwerke für die Qualifikation von NachwuchswissenschaftlerInnen. 23.03.2009, AEPF-Tagung, Landau

Teilnahme an Summer Schools 

• Mixed Methods Research Designs for Ego-centered Social Networks (Hollstein & Bernardi), 29. -30.06.2010, INSNA Sunbelt XXX Riva del Garda, Italien
• 3. Trierer Summerschool „Network Analysis in the Humanities and the Social Sciences“ vom 7.9.-12.9.2009
• DGfE-Summer School 2009 Forschungswerkstatt: Qualitative und quantitative Forschungsmethoden, Einführung in quantitative Methoden Niveau I (Reinders), 03.-07.08.2009, Lingen