Julia Merkt, Dipl.-Psych.

Zur Person

• 2005- 10/2009    Studium der Psychologie an der Universität Hamburg    , Diplomarbeit „Multitasking in Adults with ADHD“
  
• Seit 11/2009    Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt ADHS des IDeA-Zentrums

Berufliche Tätigkeiten

• 11/2011-02/2012    Forschungsaufenthalt im Developmental Brain Behaviour Laboratory an der University of Southampton, England
  
• 2009    Studentische Hilfskraft im Projekt IDeA des DIPF
  
• 2009    Studentische Hilfskraft im BMBF Projekt „ProfiLe“ am Institut für Hochschuldidaktik der Universität Hamburg
  
• 2008    Praktikum in der Neuropsychologischen Praxis von Dr. Bodenburg
  
• 2007    Forschungspraktikum an der New York University
  
• 2006 - 2009     Studentische Hilfskraft in der Arbeitseinheit für Pädagogische Psychologie und Motivation der Universität Hamburg
  
• 2006 - 2008     Forschungspraktikum in der Arbeitseinheit für Pädagogische Psychologie und Motivation der Universität Hamburg

Lehrveranstaltungen

• WiSe 2011/12    ADHS bei Schulkindern: kognitive, emotionale und motivationale Entwicklung
  
• SoSe 2009        Selbstregulation bei Kinder mit ADHS aus psychologischer Sicht

Stipendien

• 2011    Reisekostenzuschuss der Vereinigung der Freunde und Förderer der Universität Frankfurt
  
• 2010    Reisekostenzuschuss der Vereinigung der Freunde und Förderer der Universität Frankfurt
  
• 2010    Travel Assistance der Association for Psychological Science
  
• 2009    Reisestipendium des Emmy und Alfred B. Steffens Memorial Fund
  
• 2008    Reisebeihilfe der Stiftung Universität Hamburg
  
• 2008    Travel Assistance der Association for Psychological Science 

Konferenzbeiträge

• Merkt, J. & Gawrilow, C. (2011, September). Selbstregulation, exekutive Funktionen und ADHS-Symptome im Übergang von Kindergarten zur Grundschule. Talk held at the 13. Fachgruppentagung der Pädagogischen Psychologie der DGPs, Erfurt, Germany.
  
• Merkt, J. & Gawrilow, C. (2011, May). Measures of Inhibition Support the Prediction of Early Academic Skills. Poster presented at the 3rd International Congress on ADHD, Berlin, Germany.
  
• Merkt, J. & Gawrilow, C. (2010, May). Health, Dietary Habits, and Achievement Motivation in College Students With ADHD. Poster presented at the 22nd Annual Convention of the APS, Boston, USA.
  
• Merkt, J. & Gawrilow, C. (2009, May). Multitasking in ADHD. Poster presented at the 21st Annual Convention of the APS, San Francisco, USA.
  
• Gawrilow, C., Merkt, J., Albert, J., Singmann, H., Kappes, A., & Wendt, M. (2009, May). Reduced Interference of Distractor Stimuli in Female Undergraduates With ADHD. Poster presented at the 21st Annual Convention of the APS, San Francisco, USA.
  
• Albert, J., Singmann, H., Merkt, J., Schweikert, L., Kappes, A., Köhler, D., Gawrilow, C., &     Wendt, M. (2009, May). Social Presence Enhances Selective Spatial Attention Without Reducing Adaptation to Distractor Utility. Poster presented at the 21st Annual Convention of the APS, San Francisco, USA.
  
• Singmann, H., Merkt, J., Albert, J., Schweikert, L., Kappes, A., Köhler, D., Gawrilow, C., Wendt, M. (2009, April). Soziale Erleichterung in der Flankierungsaufgabe. Poster presented at the Annual Conference for Experimental Psychologists [Tagung Experimentell arbeitender Psychologen], Jena, Germany.
  
• Merkt, J., Gawrilow, C., Oettingen, G., & Gollwitzer, P. M. (2008, May). If-Then Plans Improve Multitasking in Children with ADHD. Poster presented at the 20th Annual Convention of the APS, Chicago, USA.

Veröffentlichungen

• Gawrilow, C., Merkt, J., Goossens-Merkt, H., Bodenburg, S., & Wendt, M. (2011). Multitasking in Adults with ADHD. ADHD, 3, 253-264.

Aktuelle Arbeits- und Forschungsinteressen

• Risiko- und Resilienzfaktoren für eine ADHS Diagnose im Grundschulalter
  
• Multitaskingfähigkeiten von ADHS-Betroffenen im Entwicklungsverlauf
  
• Kompensationsmechanismen bei Erwachsenen mit ADHS