Zweite Ãberschrift

IDeA – Projekt Kosmos

Lesen, Schreiben und Rechnen gehören zu den Grundkompetenzen, die jedes Kind im Laufe der Grundschulzeit erwerben sollte. Es zeigt sich jedoch, dass es einigen Kinder starke Schwierigkeiten bereitet, diese Fertigkeiten zu erlangen. Selbst bei großen Lernbemühungen und intensivem Üben bleiben die Leistungen dieser Kinder im Lesen, Schreiben und/ oder Rechnen dauerhaft und in auffällig starkem Ausmaß hinter ihrer allgemeinen Lernfähigkeit zurück. Die Erfahrung wiederholten Misserfolgs kann die Lust am Lernen und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten verringern und somit die Schwierigkeiten der Kinder zusätzlich verstärken.
Ziel des Projektes Kosmos ist es, die individuelle Entwicklung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche und Rechenschwäche genau zu untersuchen. Auf diesem Wege möchten wir Erkenntnisse über die spezifischen Ursachen und Auswirkungen dieser Lernschwierigkeiten gewinnen. Wir erforschen, wie die Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen von den Kindern selbst wahrgenommen werden, welche Auswirkungen sie auf ihre Einstellungen zur Schule, die Motivation zum Lernen, die Gefühle und das Verhalten der betroffenen Kinder haben. Auf Grundlage dieser Erkenntnisse sollen zukünftig Förderprogramme entwickelt werden, die speziell auf die individuellen Besonderheiten und Bedürfnisse der Kinder abgestimmt sind.