Steuerungsfragen des Bildungswesens

In diesem Bereich bearbeiten die Forscherinnen und Forscher vielfältige Fragestellungen in Bezug auf die Überprüfung der Effektivität der Instrumente der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung. Die Überprüfung kann dabei auf der Ebene der einzelnen Einrichtungen, der Ebene der Schulträger und der Ebene der politischen Gesamtsteuerung ansetzen.

Einerseits werden die Effekte einzelner Maßnahmen analysiert, andererseits wird aber auch nach der Funktionalität der Ansätze für die Erfüllung spezifischer Aufgaben gefragt oder die politischen Auswirkungen der neuen Steuerungskonzepte untersucht.

Laufende Projekte

• Evaluation des KfW-Studienkredits
• Schulleitungshandeln zwischen erweiterten Rechten und Pflichten (SHaRP)

Abgeschlossene Projekte

• Bildung PLUS
• Europäischer Dialog im Bereich der beruflichen Bildung
• Explorative Studien zur Möglichkeit einer Bildungsfinanzierungsgesamtrechnung
• Formen der Lehrerkooperationen und Beanspruchungserleben an Ganztagsschulen
• Innovationswege im deutschen Bildungssystem
• Konstruktion von schulbezogenen Sozialindizes auf Basis amtlicher Daten
• LISA / School leadership as variable critical to school improvement and student achievement
• Schulsysteme Europas
• Wissenschaftliche Begleitung von Modellversuchen zur erweiterten Selbstständigkeit von Schulen
• TiBi / Trends in Bildung international
• Neuauflage der „Schulrechtskunde“
• Portfolio Lehrerbildung
• Professionalisierung von Schulleiterinnen und Schulleitern
• ProfilPASS / Weiterbildungspass mit Zertifizierung informellen Lernens
• Regionale sozio-ökonomische Bedingungen und Schulwahl
• Vertiefender Vergleich der Schulsysteme ausgewählter PISA-Teilnehmerstaaten
• Vergleich der Bildungssysteme Deutschlands und Kanadas