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Das Buddy-Projekt. Soziales Lernen im Rahmen schulischer Projektarbeit Lindner, Daniela; Buhl, Monika Journal Article | In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung | 2009 8134 Endnote: Author(s): Lindner, Daniela; Buhl, Monika
Title: Das Buddy-Projekt. Soziales Lernen im Rahmen schulischer Projektarbeit
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 4 (2009) 2, S. 303-308
Publication Type: 3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Aufsatz (keine besondere Kategorie)
Language: Deutsch
Keywords: Projekt; Schüler; Soziale Kompetenz; Verantwortung; Risiko; Benachteiligtes Kind; Benachteiligte Jugend; Gewalt; Präventivmaßnahmen; Deutschland; Befragung; Empirische Untersuchung; Soziales Lernen; Evaluation
Abstract: In diesem Beitrag wird das Frankfurt Projekt "Evaluation des buddY- Landesprogrammes in Hessen" vorgestellt. Zunächst wird die Arbeit des Buddy e.V. kurz skizziert. Daran anschliessend werden die der Evaluation zu Grunde liegenden theoretischen Ueberlegungen beschrieben und das Untersuchungsdesign vorgestellt. Abschliessend wird ein kurzer Ausblick auf die zu erwartenden Ergebnisse und die weitere Projektarbeit gegeben.( DIPF/Autor)
DIPF-Departments: Bildungsqualität und Evaluation