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(Schlagwörter: "Differentielle Psychologie")

Funktionsdiagnostik des Arbeitsgedächtnisses Hasselhorn, Marcus; Zoelch, Christof (Hrsg.) Sammelband | Göttingen: Hogrefe | 2012 32477 Endnote: Herausgeber*innen: Hasselhorn, Marcus; Zoelch, Christof
Titel: Funktionsdiagnostik des Arbeitsgedächtnisses
Erscheinungsvermerk: Göttingen: Hogrefe, 2012 (Test und Trends. N.F., 10)
Dokumenttyp: 2. Herausgeberschaft; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Arbeitsgedächtnis; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Blinder; Deutschland; Differentielle Psychologie; Frühe Kindheit; Funktion; Intelligenzschwäche; Jugendlicher; Kind; Kleinkind; Kognitive Entwicklung; Lernstörung; Messverfahren; Rechnen; Schreibenlernen; Schulkind; Sprachstörung; Test; Validität
Abstract: Es wird ausführlich über verschiedenste Facetten der Validität der Arbeitsgedächtnisbatterie für Kinder von 5 bis 12 Jahren (AGTB 5-12) berichtet. Dabei werden diagnostisch relevante Themen wie die Frage der adäquaten Messbarkeit der Funktionstüchtigkeit des Arbeitsgedächtnisses vom Beginn des Kindergarten- bis über das Ende des Grundschulalters hinaus thematisiert. Ebenso werden Fragen der Konstrukt- und prognostischen Validität erörtert.
DIPF-Abteilung: Bildung und Entwicklung

Différences d'âge dans l'effet de la pratique sur la performance à la tâche du Stroop Couleur: De […] Bürki, Céline; Dirk, Judith; Fagot, Delphine; Ludwig, Catherine; Ribaupierre, Anik de Sammelbandbeitrag | Aus: Ribaupierre, Anik de; Ghisletta, Paolo; Lecerf, Thierry; Roulin, Jean-Luc (Hrsg.): Identité et spécificités de la psychologie différentielle | Rennes: Presses Universitaires de Rennes | 2010 30308 Endnote: Autor*innen: Bürki, Céline; Dirk, Judith; Fagot, Delphine; Ludwig, Catherine; Ribaupierre, Anik de
Titel: Différences d'âge dans l'effet de la pratique sur la performance à la tâche du Stroop Couleur: De l'enfant à l'adulte âgé [Altersunterschiede in Übungseffekten in der Stroop-Aufgabe: Von der Kindheit bis ins Alter]
Aus: Ribaupierre, Anik de; Ghisletta, Paolo; Lecerf, Thierry; Roulin, Jean-Luc (Hrsg.): Identité et spécificités de la psychologie différentielle, Rennes: Presses Universitaires de Rennes, 2010 , S. 271-276
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Französisch
Schlagwörter: Altersgruppe; Differentielle Psychologie; Empirische Untersuchung; Europa; Lebenserfahrung; Praxis; Psychologische Forschung; Schweiz
Abstract: La tâche du Stroop Couleur est souvent utilisée comme mesure de la capacité d'inhibition. Elle donne lieu à un effet d'interférence estimé par la différence de performance entre une condition incongruente dans laquelle il y a un conflit entre la lecture et la dénomination, et une condition contrôle. Il est généralement admis que l'effet d interférence diminue au cours de l'enfance et augmente au cours du vieillissement (Dempster, 1991; Hasher & Zacks, 1988). Par ailleurs, il a été montré que cet effet diminue avec la pratique de la tâche, chez des adultes jeunes et âgés (Davidson, et al., 2003). Toutefois, la question de la pratique chez l'enfant reste ouverte. L'objectif du présent travail est d'examiner l'effet de la pratique sur l'effet de l'interférence, au travers du cycle de vie. Une version informatisée de l'épreuve du Stroop Couleur a été administrée à deux reprises à une semaine d'intervalle. L'épreuve contient 18 blocs de 24 items chacun, répartis en 3 conditions: congruente (JAUNE écrit en jaune), incongruente (VERT ecrit en jaune) et contrôle/neutre (++++ en jaune). Un total de 377 participants répartis en 5 groupes a été évalué: 95 enfants de 9 et 10 ans, 89 enfants de 11 et 12 ans, 137 jeunes adultes répartis en deux groupes (A : N = 69, Mage = 21.65, sd = 2.51; B : N = 68, Mage = 21.76, sd = 2.56) et 56 adultes âgés (Mage = 69.79 ans, sd = 6.77). La fidélité de l épreuve, estimée sur les temps de réponses (respectivement l écart-type intra-individuel, ISD) pour chaque groupe d'âge, est bonne. Les coefficients médians inter blocs sont de X(Y) pour la session 1 et de X(Y) pour la session 2. Le coefficient médian inter session est de .91 (r = .77). Outre les temps de réponse et l ISD, un indice d'interférence a été considéré. Les analyses ont été conduites à l'aide d'ANOVAs, en prenant en compte d'une part les enfants et les jeunes adultes A, et d'autre part, les jeunes adultes B et les adultes âgés. L'indice d'interférence est plus important pour les adultes âgés que pour les jeunes adultes. Les enfants et les jeunes adultes présentent un indice comparable. Par ailleurs, pour tous les individus, l'interférence diminue au travers des blocs, particulièrement dans la première session. Il n'y a toutefois pas de différences d'âge significatives quant aux bénéfices de la pratique. Du point de vue de la variabilité, les résultats montrent que l'ISD diminue au cours de l'enfance et augmente chez la personne âgée. L'ISD diminue au travers des sessions excepté pour les enfants et les jeunes adultes, Ainsi, en comparaison des jeunes adultes, les adultes âgés présentent un effet d'interférence plus important, ce qui n'est pas le cas pour les enfants, répliquant ainsi partiellement les données de la littérature. Par ailleurs, un effet de pratique a été observé, particulièrement au travers des blocs de la session 1. Celui-ci se traduit par une diminution de l'effet d'interférence et de l'ISD. Toutefois, les gains associés à la pratique semblent comparables au travers des groupes d âge.
DIPF-Abteilung: Bildung und Entwicklung

Inhibition lexicale et vieillissement: Analyse des distributions des temps de réponse d'adultes […] Robert, Christelle; Dirk, Judith; Mathey, Stéphanie Sammelbandbeitrag | Aus: Ribaupierre, Anik de; Ghisletta, Paolo; Lecerf, Thierry; Roulin, Jean-Luc (Hrsg.): Identité et spécificités de la psychologie différentielle | Rennes: Presses Universitaires de Rennes | 2010 30309 Endnote: Autor*innen: Robert, Christelle; Dirk, Judith; Mathey, Stéphanie
Titel: Inhibition lexicale et vieillissement: Analyse des distributions des temps de réponse d'adultes jeunes et âgés [Lexikalische Inhibition und Alter: Analyse von Reaktionszeitverteilungen bei jungen und älteren Erwachsenen]
Aus: Ribaupierre, Anik de; Ghisletta, Paolo; Lecerf, Thierry; Roulin, Jean-Luc (Hrsg.): Identité et spécificités de la psychologie différentielle, Rennes: Presses Universitaires de Rennes, 2010 , S. 341-346
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelwerken; Tagungsband/Konferenzbeitrag/Proceedings
Sprache: Französisch
Schlagwörter: Altersgruppe; Differentielle Psychologie; Erkennen; Lebensalter; Psychologische Forschung; Reaktion; Rechtschreibung; Unterschied; Vergleich; Wort; Zeit
Abstract: L'objectif de ce travail est d'examiner les distributions des TR d'une tâche de décision lexicale réalisée par des adultes jeunes et âgés afin de préciser les changements liés à l'âge dans les performances lexicales. Dans le domaine de la reconnaissance visuelle des mots, les études montrent que les mots orthographiquement similaires à un mot plus fréquent (ex., grain/train) sont identifiés plus lentement que les mots sans voisin plus fréquent (ex., fugue), reflétant ainsi un effet inhibiteur de fréquence du voisinage orthographique (Grainger, O Regan, Jacobs & Segui, 1989). Robert et Mathey (2007) ont récemment rapporté que les jeunes adultes manifestent cet effet inhibiteur du voisinage, et non les adultes âgés. Ce phénomène serait lié à une moindre efficience des mécanismes d'inhibition et d'activation lexicale avec l'âge. Toutefois, les analyses basées sur les performances moyennes peuvent mener à des conclusions imprécises, voire erronées, car des différences de TR moyens peuvent provenir non seulement d'un décalage de la distribution des TR, mais aussi de changements plus complexes dans la forme de la distribution. Une distribution ex-Gaussienne s'ajusterait mieux à des TR et permettrait une meilleure compréhension des processus sous-tendant les performances des adultes jeunes et âgés (Spieler et al., 1996). Cette distribution est décrite par 3 paramètres: Mu, sigma, et tau. Mu et sigma représentent respectivement la moyenne et l'écarttype de la composante Gaussienne. Tau représente à la fois la moyenne et l'écart-type de la composante exponentielle. L'application d'une analyse ex-Gaussienne aux données portant sur l'étude du voisinage orthographique lors du vieillissement permet d'émettre l'hypothèse qu'une modification de la composante Gaussienne refléterait une moindre efficience des processus excitateurs lors du vieillissement, alors qu'une modification de la composante exponentielle reflèterait une moindre efficience de l'inhibition lexicale avec l'âge. Une analyse ex-Gaussienne a été réalisée sur les temps de réponses correctes de 24 jeunes adultes (M=20.8 years, SD=2.1) et 26 adultes âgés (M=67.7 years, SD=5.0) issus de l'étude de Robert et Mathey (2007). Les résultats indiquent que la distribution des TR est décalée vers la droite pour les adultes âgés par rapport aux jeunes adultes (mu). Ainsi, le ralentissement cognitif lié à l'âge ne permet pas de rendre compte de la modification de l'effet du voisinage lors du vieillissement. Le résultat principal est l'interaction Age x Fréquence du voisinage sur tau. La modification avec l'âge de l'effet de fréquence du voisinage serait donc attribuable à un biais (tau) plus important dans la distribution des jeunes adultes que dans celle des adultes âgés. Contrairement aux adultes âgés, les jeunes adultes ont un nombre plus élevé de réponses ralenties pour les mots qui possèdent des voisins plus fréquents. Ainsi, un effet inhibiteur du voisinage est observé chez les jeunes adultes et non chez les adultes âgés. Dans l ensemble, l'analyse des distributions individuelles des temps de réponse est en accord avec les résultats basés sur les TR moyens. De plus, cette technique s avère être un bon outil pour préciser la contribution respective des mécanismes excitateurs et inhibiteurs dans les modifications liées à l'âge des performances lexicales.
DIPF-Abteilung: Bildung und Entwicklung

Models for hierarchical structures in differential psychology Schweizer, Karl; Moosbrugger, Helfried; Schermelleh-Engel, K. Zeitschriftenbeitrag | In: Methods of Psychological Research Online | 2003 6394 Endnote: Autor*innen: Schweizer, Karl; Moosbrugger, Helfried; Schermelleh-Engel, K.
Titel: Models for hierarchical structures in differential psychology
In: Methods of Psychological Research Online, 8 (2003) 2, S. 159-180
URL: http://www.dgps.de/fachgruppen/methoden/mpr-online/issue20/art6/mpr132_7.pdf
Dokumenttyp: 3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; wissenschaftsorientiert
Sprache: Englisch
Schlagwörter: Psychologische Forschung; Differentielle Psychologie
Abstract: Diese Arbeit umfasst Beschreibungen und Anwendungen von Modellen für die Untersuchung hierarchischer Strukturen in der Differentiellen Psychologie. Die Modelle werden aufgrund der charakteristischen Restriktionen der Beziehungen zwischen manifesten Variablen und Kombinationen manifester und latenter Variablen erster Ordnung unterteilt in "common-source", "person-situation" und "state-trait" Modelle. Es ist der Vorteil dieses Rahmens, dass wenige charakteristische Modelle mit kleinen Modifikationen auf eine große Zahl von Strukturen angewendet werden können. Querschnittliche und längsschnittliche Ansätze werden für die Untersuchung unterschiedlicher Aspekte des Person-Situations-Problems vorgeschlagen. Während der querschnittliche Ansatz sich auf das Verhalten in unterschiedlichen Situationen bezieht, befasst der längsschnittliche Ansatz sich mit Verhalten bei unterschiedlichen Gelegenheiten. Structural equation modeling bietet den Rahmen für die formale Repräsentation solcher Modelle. Einige dieser Modelle werden für die Untersuchung der Struktur von Sozialem Optimismus eingesetzt. An einer Stichprobe mit N=462 Teilnehmern wird vorgeführt, dass das Modell mit drei latenten Variablen erster Ordnung und einer latenten Variablen zweiter Ordnung eine gute Repräsentation der Daten bietet.
Abstract (english): This paper provides descriptions and applications of modele for investigating hierarchical structures in differential psychology. These models are sub-classified into common-source, person-situation and state-trait models according to the characteristic restrictions of the relationships between manifest variables and combinations of manifest and first-order latent variables. The models include one level of manifest variables and two or more levels of latent variables. It is the advantage of this framework that a few characteristic models can be adapted to a large number of structures by minor modifications. Cross-sectional and longitudinal approaches are suggested for investigatingdifferent aspects of the person-situation issue. While the cross-sectional approach is concerned with behavior in different situations, the longitudinal approach deals with behavior observed at different occasions. Structural equation modeling provides the framework for the formal representation of these models. Some models are applied for investigating the structure of social optimism. For a sample of N=-462 participants it is demonstrated that the model including three first-order latent variables and one second-order latent variable provides an appropriate representation of the data.
DIPF-Abteilung: Bildungsqualität und Evaluation