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Finanzierungssysteme im Schulbereich und effizienzorientierte Steuerung
Weiß, Manfred
Book Chapter
| Aus: Koch, Stefan; Fisch, Rudolf (Hrsg.): Schulen für die Zukunft: Neue Wege zur Steuerung des Bildungswesens | Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren | 2004
6622 Endnote
Author(s):
Weiß, Manfred
Title:
Finanzierungssysteme im Schulbereich und effizienzorientierte Steuerung
In:
Koch, Stefan; Fisch, Rudolf (Hrsg.): Schulen für die Zukunft: Neue Wege zur Steuerung des Bildungswesens, Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2004 (Grundlagen der Schulpädagogik, 51), S. 107-119
Publication Type:
4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Language:
Deutsch
Keywords:
Bildungsökonomie; Finanzierung; Schulwesen; Steuerung
Abstract:
Zur Verbesserung der Finanzsituation im Bildungsbereich werden in verstärktem Maße Überlegungen angestellt, wie die Finanzierungssysteme besser für eine effizienzorientierte Steuerung des Mitteleinsatzes funktionalisiert werden können. Verschiedene Ansätze kommen dafür in Betracht: (1) eine differenzierte indikatorgesteuerte Mittelzuweisung, (2) Dezentralisierung der Ressourcenverantwortung und (3) die Etablierung nachfrageorientierter Finanzierungssysteme. In dem Beitrag werden diese Ansätze skizziert, verfahrenstechnische Aspekte erörtert und auf der Basis internationaler Erfahrungen und Forschungsergebnisse eine Einschätzung der davon zu erwartenden Effizienzerträge vorgenommen.
DIPF-Departments:
Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens
Bildungsfinanzierung in Deutschland (unter besonderer Berücksichtigung des Bundeslandes […]
Schmidt, Claudia; Weiß, Manfred
Monograph
| Erfurt; Frankfurt am Main: Universität Erfurt; DIPF | 2003
6245 Endnote
Author(s):
Schmidt, Claudia; Weiß, Manfred
Title:
Bildungsfinanzierung in Deutschland (unter besonderer Berücksichtigung des Bundeslandes Nordrhein-Westfalen) und im internationalen Vergleich. Reformansätze und Steuerungswirkungen
Published:
Erfurt; Frankfurt am Main: Universität Erfurt; DIPF, 2003
Publication Type:
1. Monographien (Autorenschaft); Monographie (keine besondere Kategorie)
Language:
Deutsch
Keywords:
Bildungsfinanzierung; Internationaler Vergleich; Deutschland; D-Nordrhein-Westfalen
Abstract:
Die aktuellen Probleme der Bildungsfinanzierung in Deutschland bewegen sich in einem Spannungsverhältnis von wachsenden Anforderungen einerseits und zunehmend begrenzten Haushaltsmitteln andererseits. Die Budgetengpässe der öffentlichen Haushalte und das mäßige Abschneiden deutscher Schüler im internationalen Vergleich führen dazu, dass die derzeit diskutierten Reformen der Finanzierungssysteme im Bildungsbereich stärker für eine effizienzorientierte Steuerung des Mitteleinsatzes funktionalisiert werden. In verschiedenen Bildungsbereichen werden solche Reformen unterschiedlich diskutiert. In dieser Studie folgt einem allgemeinen Überblick über die gegenwärtige Struktur der Bildungsfinanzierung und des Bildungsbudgets die bildungsbereichsspezifische Darstellung von Ansätzen zur Reform der Bildungsfinanzierung und deren Wirkungen. Ein bildungsbereichsübergreifender Reformansatz wird in einem letzten Abschnitt dargestellt.
DIPF-Departments:
Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens
Bildung in der Finanzierungsklemme
Weiß, Manfred; Preuschoff, Corinna
Journal Article
| In: Bildung und Erziehung | 2003
6522 Endnote
Author(s):
Weiß, Manfred; Preuschoff, Corinna
Title:
Bildung in der Finanzierungsklemme
In:
Bildung und Erziehung, 56 (2003) 4, S. 5-31
Publication Type:
3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Aufsatz (keine besondere Kategorie)
Language:
Deutsch
Keywords:
Bildungsfinanzierung; Haushaltsplan; Deutschland
Abstract:
Gegenstand des Artikels sind die aktuellen Finanzierungsproblem des deutschen Bildungswesens. Zunächst wird die Finanzsituation anhand des Bildungsbudgets skizziert. Auf der Basis eines intertemporären und internationalen Vergleichs einiger Schlüsselindikatoren (Anteil der Bildungsausgaben am Bruttoinlandsprodukt, Ausgaben je Bildungsteilnehmer) wird eine Bewertung der Finanzsituation vorgenommen. Daran anschließend werden verschiedene Strategien zur Entschärfung der finanziellen Engpasssituation im Bildungsbereich diskutiert: Umschichtungen innerhalb der öffentlichen Budgets, verstärkte Nutzung privater Finanzierungsquellen, Ausschöpfung von Effizienzreserven.
DIPF-Departments:
Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens
USA. Bildungspolitische Strategien in Zeiten sinkender Staatseinnahmen
Kopp, Botho von
Journal Article
| In: Trends in Bildung - international (TiBi) | 2003
6440 Endnote
Author(s):
Kopp, Botho von
Title:
USA. Bildungspolitische Strategien in Zeiten sinkender Staatseinnahmen
In:
Trends in Bildung - international (TiBi), (2003)
URN:
urn:nbn:de:0111-opus-53085
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=5308
Publication Type:
3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; Journale - Verbandsmitteilungen - Bulletins – Interviews
Language:
Deutsch
Keywords:
Bildungspolitik; Bildungsfinanzierung; Vereinigte Staaten
Abstract:
Überblick über bildungspolitische Trends in Hawaii, Utah, Montana, Colorado, Kansas, Missouri, New Jersey, Arkansas und Nebraska, basierend auf Kurzberichten aus der amerikanischen Presse. Sie geben mitAusnahme von Arkansas die Programmpunkte hinsichtlich des Bildungswesens ausden Ansprachen der (zum Teil erst kurz zuvor gewählten) Gouverneure zumJahresbeginn 2003 (State of the State Address) wieder. Obwohl angesichtssinkender finanzieller Mittel die unterschiedlichen Grundstrategien zumeinen der Republikaner (Steuersenkungen, Abbau von Staatsausgaben, Deregulierung) auf der einen und Demokraten (Steuererhöhungen) auf deranderen Seite deutlich sichtbar bleiben, sind die angekündigten oderangegangenen konkreten Maßnahmen aufgrund der spezifischen legislativen undfiskalischen Voraussetzungen des jeweiligen Staates unterschiedlich.
Abstract (english):
Trends in education political outlines in Hawaii, Utah, Montana, Colorado, Kansas, Missouri, New Jersey, Arkansas und Nebraska. Theoverview is, with the exemption of Arkansas, based on reports on State ofthe State Adresses of the governors (partly recently elected). Facingdecreasing financial means, generally the opposing strategies ofrepublicans ( decreasing taxes, cutting state spending, deregulatingeducation administration) and of democrats (increasing taxes and control) remain clearly visible. However, the started or planed strategies show indetail - and depending on the local conditions - a large variety and do notfollow in all cases blindly the party line.
DIPF-Departments:
Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens
Steuerung des Schulsystems und Ressourceneinsatz
Schäfer, Ulrich; Weiß, Manfred
Book Chapter
| Aus: Klieme, Eckhard; Döbert, Hans; Ackeren, Isabell van; Bos, Wilfried; Klemm, Klaus; Lehmann, Rainer H.; Kopp, Botho von; Schwippert, Knut; Sroka, Wendelin; Weiß, Manfred (Hrsg.): Vertiefender Vergleich ausgewählter PISA-Teilnahmestaaten: Kanada, England, Finnland, Frankreich, Niederlande, Schweden | Berlin: BMBF | 2003
6534 Endnote
Author(s):
Schäfer, Ulrich; Weiß, Manfred
Title:
Steuerung des Schulsystems und Ressourceneinsatz
In:
Klieme, Eckhard; Döbert, Hans; Ackeren, Isabell van; Bos, Wilfried; Klemm, Klaus; Lehmann, Rainer H.; Kopp, Botho von; Schwippert, Knut; Sroka, Wendelin; Weiß, Manfred (Hrsg.): Vertiefender Vergleich ausgewählter PISA-Teilnahmestaaten: Kanada, England, Finnland, Frankreich, Niederlande, Schweden, Berlin: BMBF, 2003 (Bildungsreform, 2), S. 116-135
URL:
https://www.telekom-stiftung.de/sites/default/files/ackeren_isabell_van_-_2003_-_vertiefender_vergleich_der_schulsysteme_ausgewaehlter_pisa-teilnehmerstaaten.pdf#page=116
Publication Type:
4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Language:
Deutsch
Keywords:
Schulsystem; Steuerung; Schulaufsicht; Finanzierung; Curriculum; Schulinspektion; Ausgaben; Lehrer; Lohn; Internationaler Vergleich; Empirische Untersuchung; Kanada; England; Finnland; Frankreich; Niederlande; Schweden
Abstract:
Die Zusammenstellung zur Steuerung der Schulsysteme nimmt zum einen Aussagen zur Organisation der Schulsysteme auf und stützt sich zum anderen auf die in den Länderberichten enthaltenen Beschreibungen der Zuständigkeits- und Verantwortungsstrukturen von Bildungs- und Schulverwaltung sowie Schulaufsicht. Folgende Aspekte werden für die Darstellung genutzt: die Zuständigkeiten und Instrumente für die Festlegung und Umsetzung des Curriculums, die Zuständigkeiten für die Finanzen und das Personal, Formen der Rechenschaftslegung, Formen und Funktionen von Inspektionssystemen. Die Aussagen zum Ressourceneinsatz beziehen sich vor allem auf die Bildungsausgaben und Lehrergehälter. (DIPF/Orig.)
DIPF-Departments:
Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens
Bildungsfinanzierung und Steuerung des Bildungswesens
Weiß, Manfred
Book Chapter
| Aus: Empfehlungen für eine neue Finanzierung und Organisation des Schulsystems | Hannover: Nieders. Staatskanzlei | 2002
6079 Endnote
Author(s):
Weiß, Manfred
Title:
Bildungsfinanzierung und Steuerung des Bildungswesens
In:
Empfehlungen für eine neue Finanzierung und Organisation des Schulsystems, Hannover: Nieders. Staatskanzlei, 2002 , S. 17-25
Publication Type:
4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Language:
Deutsch
Keywords:
Bildungsfinanzierung; Bildungssystem; Steuerung
Abstract:
Als Reaktion auf die Verschärfung der finanziellen Engpasssituation im Schulbereich werden verstärkte Anstrengungen unternommen, zum einen neue Finanzierungsquellen im privaten Sektor zu erschließen und zum anderen Möglichkeiten der Mittelfreisetzung durch die Ausschöpfung von Effizienzverbesserungspotenzialen zu nutzen. Der letztgenannte strategische Ansatzpunkt schließt auch Reformen des Finanzierungssystems zum Zwecke seiner stärkeren Funktionalisierung für eine effizienzorientierte Steuerung des Mitteleinsatzes ein. Dies wird auf drei Wegen angestrebt: (1) eine differenzierte indikatorgesteuerte Mittelzuweisung, (2) Dezentralisie- rung der Ressourcenverantwortung und (3) die Etablierung nachfrageorientierter Finanzierungssysteme (Pro-Kopf-Zuweisungen, Bildungsgutscheine). In dem Beitrag werden die verschiedenen Ansätze skizziert, verfahrenstechnische Aspekte erörtert und auf der Basis internationaler Erfahrungen und Forschungsergebnisse eine Einschätzung der davon zu erwartenden Effizienzerträge vorgenommen.
Abstract (english):
As a response to the increasing stressful fiscal situation in the school sector intensive efforts are made to mobilize private resources on the one hand and to improve the financial conditions through a more efficient use of resources on the other hand. This latter strategy also comprises reforms of the financing system which try to achieve this goal by (1) applying indicator- based funding, (2) decentralizing responsibility for resources and by (3) establishing demandled concepts of financing (e.g. vouchers). The article gives an outline of these reforms, discusses some technical matters and provides some conclusions concerning the gains in efficiency that can be expected from these reforms, referring to international experience and research results.
DIPF-Departments:
Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens
Reformbedarf in der Schulfinanzierung
Weiß, Manfred
Book Chapter
| Aus: Dohmen, Dieter; Cleuvers, Birgit A. (Hrsg.): Nachfrageorientierte Bildungsfinanzierung | Bielefeld: Bertelsmann | 2002
6048 Endnote
Author(s):
Weiß, Manfred
Title:
Reformbedarf in der Schulfinanzierung
In:
Dohmen, Dieter; Cleuvers, Birgit A. (Hrsg.): Nachfrageorientierte Bildungsfinanzierung, Bielefeld: Bertelsmann, 2002 (Schriften zur Bildungs- und Sozialökonomie, 1), S. 113-121
Publication Type:
4. Beiträge in Sammelwerken; Tagungsband/Konferenzbeitrag/Proceedings
Language:
Deutsch
Keywords:
Schulpolitik; Finanzierung
DIPF-Departments:
Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens
Finanzierung und Öffnung von Schule
Döbert, Hans; Ernst, Christian (Hrsg.)
Compilation Book
| Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren | 2001
5969 Endnote
Editor(s)
Döbert, Hans; Ernst, Christian
Title:
Finanzierung und Öffnung von Schule
Published:
Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2001 (Basiswissen Pädagogik: Aktuelle Schulkonzepte, 2)
Publication Type:
2. Herausgeberschaft; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Language:
Deutsch
Keywords:
Schule; Finanzierung; Wirtschaft (Handel); Deutschland; Niederlande; Kanada
Abstract:
Im Rahmen der Buchreihe zu aktuellen Schulkonzepten beleuchtet der Band "Finanzierung und Öffnung von Schule" die Thematik aus der Perspektive folgender Themenbereiche: Finanzierungsmodelle von Schulen, Fundraising und Sponsoring für Schulen, das innovative Bildungsprojekt "Wirtschaft in die Schule!", Schülerfirmen und ihre Rolle bei der Förderung benachteiligter Jugendlicher, das Konzept der Öffnung von Schule in Nordrhein-Westfalen, Schule und Nachbarschaft in der Stadt Solingen, Organisationsphilosophie und Schulprofil der Städtischen Gesamtschule Soest, Hamburger Erfahrungen zu Stadt als Schule, regionale Schulentwicklung in Kanada und Deutschland, das Konzept der "brede school" in den Niederlanden sowie Schulen in Europa zwischen Chancen und Grenzen.
Abstract (english):
The volume "Finanzierung und Öffnung von Schule" illuminates, within the framework of the series on the current school concept, the topic from the perspective of the following subject fields: financing models of schools, fundraising and sponsoring for schools, the innovative education project "Wirtschaft in die Schule!", school firms and their role in supporting disadvantaged young people, the concept of the opening of schools in North Rhine Westphalia, schools and neighbourhood in the town of Solingen, organisational philosophy and school profile of the Städtischen Gesamtschule Soest, Hamburg's experiences on the town as a school, regional school developments in Canada and Germany, the concept of the "brede school" in the Netherlands as well as schools in Europe between chances and borders.
DIPF-Departments:
Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens
Finanzierungsmodelle von Schulen
Weiß, Manfred
Book Chapter
| Aus: Döbert, Hans; Ernst, Christian (Hrsg.): Finanzierung und Öffnung von Schule | Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren | 2001
5923 Endnote
Author(s):
Weiß, Manfred
Title:
Finanzierungsmodelle von Schulen
In:
Döbert, Hans; Ernst, Christian (Hrsg.): Finanzierung und Öffnung von Schule, Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2001 (Basiswissen Pädagogik, 2), S. 8-25
Publication Type:
4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Language:
Deutsch
Keywords:
Schule; Finanzierung
DIPF-Departments:
Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens
Bildungsökonomie und Neue Steuerung
Weiß, Manfred; Weishaupt, Horst (Hrsg.)
Compilation Book
| Frankfurt am Main: Lang | 2000
5797 Endnote
Editor(s)
Weiß, Manfred; Weishaupt, Horst
Title:
Bildungsökonomie und Neue Steuerung
Published:
Frankfurt am Main: Lang, 2000 (Beiträge zur Bildungsplanung und Bildungsökonomie, 9)
Publication Type:
2. Herausgeberschaft; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Language:
Deutsch
Keywords:
Bildungsökonomie; Bildungsfinanzierung; Steuerung
Abstract:
Die aus dem Zusammentreffen von stagnierenden Bildungsbudgets und tendenziell weiter steigenden Anforderungen an die Bildungssysteme entstandene Verschärfung der finanziellen Engpaßsituation hat die Frage nach dem optimalen Einsatz der zur Verfügung stehenden Mittel immer dringender werden lassen. Ihr galt das Hauptaugenmerk einer internationalen bildungsökonomischen Fachtagung, die im September 1999 am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) in Frankfurt am Main stattfand. Die dort präsentierten Beiträge sind in diesem Band dokumentiert. Das thematische Spektrum reicht von Situationsbeschreibungen und -analysen (z.B. zur Produktivitätsentwicklung im Schulbereich) über steuerungstheoretische Abhandlungen und die Evaluation neuer Steuerungskonzepte bis hin zu Problemen der Verbesserung der bildungsfinanzstatistischen Datenbasis und Erfahrungen mit Optimierungsmodellen bei der Schulstandortplanung. Der Band richtet sich an Interessenten aus Bildungspolitik, Bildungsverwaltung, Wirtschafts- und Erziehungswissenschaften.
Abstract (english):
The coincidence of stugnant budgets and increasing demands on the educational system has aggrevated its fiscal stress situation and has made the optimal utilization of resources an urgent task. This topic was the focus of an international symposium on the economics of education held at the German Institute for Internatoinal Educational Research, Frankfurt in September 1999. The contributions to this symposium are documented in this book. The spectrum of themes comprises issues like the development of productivity in schooling, theoretical and empirical studies on concepts of New Public Management in education, the methodology and empirical results of unit cost calculations in the school sector and calculations of social opportunity costs in higher education and experiences with optimization models in regional school planning.
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