24.01.2024
Medienbericht
IT-Unterstützung für besseren Unterricht
Dr. Ulf Kröhne stellt auf dem Deutschen Schulportal die Plattform "alea.schule" vor.
17.01.2024
Nachricht
Potenziale von ChatGPT und Co für die Bildung
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat ein neues Impulspapier veröffentlicht.
19.12.2023
Interview
Ein kontrollierter Weg zu besserem Lehren und Lernen mit KI
Künstliche Intelligenz (KI) hat das Potenzial, das Lehren und Lernen in vielerlei Hinsicht automatisiert zu unterstützen. Allerdings entsprechen die Beiträge der neuen Technologie nicht immer den Erwartungen und Werten der menschlichen Nutzer*innen. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt „HyTea – Model for Hybrid Teaching“ untersucht, wie dieses Problem angegangen werden kann. Im Interview erläutert der Projektleiter Dr. Daniele Di Mitri das Projekt und die Vorgehensweise seines Teams
08.12.2023
Nachricht
Wie die Lehrkräftebildung langfristig reformiert werden kann
Das neue Gutachten „Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht“ der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) ist erschienen. Die Kommission formuliert darin Ziele und Standards für das Studium, den Vorbereitungsdienst und die Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften. Auch geht es darum, wie die Ausbildung attraktiver werden kann und wie sich der künftige Lehrkräftebedarf verlässlicher vorhersehen lässt.
07.12.2023
Medienbericht
Selbstdiagnose ADHS?
Dr. Friederike Blume war zu Gast in der HR-Fernsehsendung „Die Ratgeber“.
23.11.2023
Nachricht
Projekt des Monats: IDLE-Eye
Die Studie des wissenschaftlichen Forschungs- und Infrastrukturzentrums TBA am DIPF erforscht, wie Schüler*innen Aufgaben in digitalen Lernumgebungen bearbeiten.
21.11.2023
Medienbericht
Wenn Schulen und Wissenschaft eng zusammenarbeiten
DIPF-Gastbeitrag in „Campus Schulmanagement“
04.10.2023
Nachricht
Projekt des Monats: Peers4Practice – Tandems aus Bildungsforschung und Schulpraxis
Das Projekt aus der DIPF-Abteilung Lehr- und Lernqualität in Bildungseinrichtungen stärkt den Austausch von Forschenden und angehenden Lehrkräften.
02.10.2023
Medienbericht
Das Für und Wider von Schulnoten
Dieses Thema beleuchtet mit Einschätzungen von Prof. Dr. Eckhard Klieme ein Radiobeitrag von Detektor.fm.
21.09.2023
Medienbericht
Unzufrieden durch soziale Medien?
Dieser Frage geht ein Beitrag auf Wissen.de anhand einer neuen Studie des DIPF nach.
20.09.2023
Nachricht
Es geht weiter mit den Sprachförderprofis
Das Projekt der Goethe-Universität Frankfurt im Rahmen des IDeA-Zentrums wird fortgesetzt und ausgebaut.
20.09.2023
Interview
„Die digitale Transformation der Historischen Bildungsforschung fördern und reflektieren“
Die Bedeutung der Digital Humanities (digitale Geisteswissenschaften) – zum Beispiel die Arbeit mit digitalen Forschungsdaten – nimmt stetig zu. Das gilt auch für die Historische Bildungsforschung. Hier setzt die Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF) am DIPF an und gründet ein „Digital History of Education Lab“: das DHELab. Was genau geplant ist, erläutern uns die für das Projekt mitverantwortlichen Wissenschaftler*innen Dr. Linda Freyberg und Daniel Erdmann.
12.09.2023
Medienbericht
Kann Lernverlaufsdiagnostik helfen?
Interview von Campus Schulmanagement mit Dr. Alexandra Schmitterer über die Ergebnisse einer neuen Studie.
11.09.2023
Medienbericht
„Bildungsungleichheiten entwickeln sich in den ersten fünf, sechs Lebensjahren“
Prof. Dr. Kai Maaz hat an einer Diskussionssendung des Deutschlandfunks zur geplanten Kindergrundsicherung teilgenommen. Zusammen mit der Berliner Bildungspolitikerin Maja Lasić und Wolfgang Büscher vom Kinder- und Jugendwerk „Arche“ diskutierte er im Programm „Campus und Karriere“, welche Potenziale sich daraus gerade für die Bildungschancen von Kindern aus einkommensschwachen Familien ergeben.
06.09.2023
Nachricht
Angebot des Monats: Literaturlisten der Frankfurter Lehrerbücherei
Die umfangreichen Literaturvorschläge zu Themen des Schul- und Unterrichtsalltags werden regelmäßig aktualisiert und ergänzt.
20.07.2023
Nachricht
Neuer Tätigkeitsbericht des DIPF
Der jetzt erschienene Bericht blickt zurück auf die Jahre 2021 und 2022.
13.07.2023
Medienbericht
„Große Vielfalt an Angeboten“
Dr. Stefan Kühne blickt in einem Interview von Campus Schulmanagement auf die kulturelle Bildung an Schulen.
03.07.2023
Medienbericht
Dem Leistungsprinzip auf der Spur
Eine Sendung des Bayerischen Rundfunks zeichnet die Entwicklung des modernen Verständnisses von Leistung nach – mit Einschätzungen von Prof. Dr. Sabine Reh.
03.07.2023
Medienbericht
Wie geht es mit der Bildung weiter?
Diese Frage diskutierte das SWR-Demokratieforum unter anderem mit Prof. Dr. Kai Maaz.
03.07.2023
Interview
Damit Bildungsforschung eindeutigere Hinweise geben kann
Viele Studien der Bildungsforschung wollen herausfinden, wie sich Schüler*innen im Unterricht besser fördern lassen. Doch trotz ähnlicher Forschungsfragen schwanken die Ergebnisse verschiedener Untersuchungen oft. Klare Empfehlungen sind so kaum möglich. Woran das liegen und wie man zu aussagekräftigeren Befunden kommen könnte, will jetzt ein Projekt des DIPF beleuchten. Im Interview erläutern Dr. Carmen Köhler und Dr. Thomas Lösch aus dem Leitungsteam das Vorhaben.
05.06.2023
Nachricht
Projekt des Monats: Digi-EBF
Das Team von Digi-EBF will im Rahmen eines BMBF-geförderten Metavorhabens systematisch Fragestellungen des Themenfeldes „Digitalisierung in der Bildung“ erschließen und zur Qualitätssicherung von Forschungsdaten und -information beitragen.
25.05.2023
Medienbericht
So steht es um Bildungsverläufe je nach sozialem Hintergrund
Auch mit Einschätzungen von Prof. Dr. Kai Maaz gibt das Deutsche Schulportal einen Überblick.
26.04.2023
Medienbericht
Hochbegabung ist mehr als die Fähigkeit zu höherem Denken
Beitrag in der „Welt“ über Hochbegabung – mit Einschätzungen von Dr. Nina Brück
27.03.2023
Nachricht
Spannende Ideen für mehr Spaß und Erfolg beim Vokabellernen
In den Laboren am IDeA-Zentrum des DIPF erstellen Kinder eigene Prototypen für die PROMPT-App zur Lernunterstützung – und helfen damit dem Projekt-Team, diese weiterzuentwickeln.
17.03.2023
Nachricht
Projekt des Monats: InKuBi
Das InKuBi-Team entwickelt ein umfassendes, indikatorengestütztes Berichtssystem, mit dem das Themenfeld der kulturellen Bildung in Deutschland aus systemischer Perspektive empirisch beobachtet und beschrieben werden kann.
13.03.2023
Medienbericht
Lehrkräftemangel – Stand und Perspektiven
Prof. Dr. Kai Maaz vom DIPF war Gast in einer Diskussionsrunde des Deutschlandfunks.
22.02.2023
Medienbericht
Der „Schatz“ mehrsprachiges Aufwachsen
Radio-Beitrag im Deutschlandfunk mit Einordnungen von DIPF-Forscher Dr. Martin Schastak.
13.02.2023
Interview
ChatGPT: Die Revolution des Lernens und Lehrens?
Seit seinem Debüt im vergangenen November ist der Chatbot ChatGPT in aller Munde. Die auf Künstlicher Intelligenz (KI) basierende Software erstellt nach Eingabe weniger Stichworte ganze Aufsätze, Gedichte im Stil Shakespeares oder gibt Antwort auf die bange Frage, was man am Abend kochen soll. Dabei unterscheidet sich die Ausdrucksform der Maschine unmerklich von der menschlichen. Ausformuliertes Wissen auf Knopfdruck: Steht uns nun eine Revolution des Lernens und Lehrens bevor? Und wie können sich Schulen und Hochschulen vorbereiten auf die Veränderungen, die durch solche KI-Werkzeuge auf sie zu kommen? Vier Expert*innen des Informationszentrum Bildung am DIPF blicken für uns auf die Entwicklung – und erläutern dabei die Chancen und Risiken für die Bildungsforschung.
08.02.2023
Nachricht
Projekt des Monats: DiaS-K
Die Wissenschaftler*innen von DiaS-K nehmen die Diagnostik der Selbstregulation im Kindergartenalter unter die Lupe.