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Autor:
Züchner, Ivo:
Titel:
Formale, non-formale und informelle Bildung in der Ganztagsschule
Quelle:
In: Jugendhilfe,
51
(2013)
1
, 26-35
Sprache:
Deutsch
Dokumenttyp:
3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; praxisorientiert
Schlagwörter:
Außerschulisches Lernen,
Außerunterrichtliche Aktivität,
Bildungsangebot,
Bildungsbeteiligung,
Bildungsprozess,
Deutschland,
Empirische Forschung,
Formale Bildung,
Freizeitangebot,
Freizeitgestaltung,
Ganztagsbetreuung,
Ganztagsschule,
Individualisierung,
Informelles Lernen,
Kognitive Entwicklung,
Kompetenzerwerb,
Kooperation,
Lernort,
Nichtformale Bildung,
Nutzung,
Wirkungsforschung
Abstract:
Der Beitrag analysiert auf der Basis von Forschungsergebnisen den Stand der Umsetzung des Zusammenspiels der Bildungsprozesse bei der "Hoffnungsträgerin Ganztagsschule". Dabei wird die Vielfalt der aktuell bestehenden Formen aufgezeigt und darauf hingewisen, dass die in dem Modell vorhandenen Potentiale oftmals noch nicht ausgeschöpft werden.
DIPF-Abteilung:
Bildungsqualität und Evaluation
Notizen:
