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Autor*innen: Martini, Renate
Titel: Bedeutung von FRELIMO-Schulen für ein künftiges nationales Schulsystem in Moçambique
In: Vergleichende Pädagogik, 26 (1990) 3, S. 325-331
Dokumenttyp: 3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; praxisorientiert
Sprache: Deutsch
DIPF-Abteilung: Information und Dokumentation