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Forschung

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Autor:
Gaspard, Hanna (Hrsg.); Trautwein, Ulrich (Hrsg.); Hasselhorn, Marcus (Hrsg.):

Titel:
Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition

Quelle:
Göttingen : Hogrefe (2019) , 211

Serie:
Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik, 17

Sprache:
Deutsch

Dokumenttyp:
2. Herausgeberschaft; Sammelband (keine besondere Kategorie)

Schlagwörter:
Schüler, Lernen, Motivation, Wille, Diagnostik, Förderung, Lernmotivation, Schulalltag, Lehrer, Kompetenz, Selbstkonzept, Wert, Überzeugung, Ziel, Persönlichkeitsmerkmal, Testverfahren, Fragebogen, Messverfahren, Psychometrie, Qualität, Intervention, Selbstregulation, Empirische Forschung


Abstract(original):
Der [...] Band gibt einen Überblick über die Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition im Schulkontext. Nach einer Einführung in die Grundlagen des Themengebietes werden verschiedene Verfahren zur Erfassung von Motivation und Volition von Schülerinnen und Schülern vorgestellt. Hierbei werden neben etablierten Verfahren auch neu entwickelte Verfahren besprochen, wobei stets auf aktuelle empirische Evidenz zu den erfassten Konstrukten und der Güte der Verfahren eingegangen wird. Über die Diagnostik hinausgehend sind inzwischen zahlreiche Ansätze entwickelt und getestet worden, die die Förderung von Motivation und Volition als Ziel haben. Neben einem Überblick über unterschiedliche Ansätze und den entsprechenden Forschungsstand werden einige Ansätze ausführlicher dargestellt, die in der letzten Zeit besonders intensiv beforscht wurden. (DIPF/Orig.)


DIPF-Abteilung:
Bildung und Entwicklung

Notizen:

zuletzt verändert: 11.11.2016