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Autor:
Weishaupt, Horst:

Titel:
50 Jahre Grundschule in NRW

Quelle:
In: SchulVerwaltung. Ausgabe Nordrhein-Westfalen, 31 (2020) 2 , 36-40

URL des Volltextes:
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-204562

URN:
urn:nbn:de:0111-pedocs-204562

Sprache:
Deutsch

Dokumenttyp:
3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; wissenschaftsorientiert

Schlagwörter:
Grundschule, Schulform, 20. Jahrhundert, Bildungsgeschichte, Quantitative Daten, Entwicklung, Schülerzahl, Volksschule, Schulreform, Klassengröße, Schulschließung, Konfessionsschule, Lehrerin, Anzahl, Schüler, Migrationshintergrund, Sozioökonomische Lage, Inklusion, Wochenstundenzahl, Lehrpersonal, Demografie, Schulpolitik, Nordrhein-Westfalen, Deutschland


Abstract:
Anhand von Kennziffern der Schulstatistik wird zunächst die langfristige Grundschulentwicklung beschrieben (Schul-, Klassengröße, Zahl der Schulen, erteilte Unterrichtsstunden je Schüler etc.) . Im zweiten Teil wird auf die Entwicklung der Lehrkräftezuweisung an die Kreise und Städte in Abhängigkeit von deren sozialer Situation eingegangen. Dabei zeigen sich unterschiedliche Steuerungsstrategien zwischen den Bezirksregierungen.


DIPF-Abteilung:
Struktur und Steuerung des Bildungswesens

Notizen: