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Autor*innen: Kühn, Rolf
Titel: Gabriele Kaiser: Unterrichtswirklichkeit in England und Deutschland. Vergleichende Untersuchungen am Beispiel des Mathematikunterrichts
In: Zeitschrift für internationale erziehungs- und sozialwissenschaftliche Forschung, 16 (1999) 1/2, S. 311-313
Dokumenttyp: 3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; Bibliographien/Rezensionen u.ä. (z.B. Linktipps)
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Mathematikunterricht; Internationaler Vergleich; England; Deutschland
DIPF-Abteilung: Bildung und Kultur