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Autor*innen: Kuntz, L.; Breit, Heiko
Titel: Framework conditions of an intercultural development of personnel and organization of police forces in selected industrial nations
Aus: Leenen, Wolf Rainer (Ed.): Enhancing intercultural competence in police organizations, Münster: Waxmann, 2002 , S. 165-184
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Englisch
Schlagwörter: Interkulturelle Interaktion; Polizei; Interkultureller Vergleich
Abstract: Der Artikel basiert auf einigen Forschungsergebnissen, die auf einer Konferenz zur Verbesserung der interkulturellen Kompetenz in Polizei- Organisationen präsentiert wurden. Sie beschreiben politische, rechtliche und kulturelle Rahmenbedingungen multikultureller Polizeiarbeit in ausgewählten Industrieländern (USA, Kanada, die Niederlande, Groß Britannien und Deutschland). Die Ergebnisse legen nahe, dass moderne Polizeiarbeit intensiver partizipative Strategien anwenden muss, die Bürgernähe ausdrücken. Die ausgewählten Nationen zeigen diesbezüglich große Unterschiede, die auf die jeweiligen Bedingungen ihrer Immigrationsgeschichte und nationalen Traditionen oder auf unterschiedliche Ereignisse zurückgehen, die die jeweilige Verankerung der Polizei in dem kulturellen und rechtlichen Kontexten und in institutioneller Geschichte betreffen.
Abstract (english): The article is based on some research presented at a conference about "enhancing intercultural competence in police organisations". The research is on the political, legal and cultural framework conditions of multicultural police work in selected industrial countries (USA, Canada, the Netherlands, Great Britain and Germany). Modern police work has to utilize more intensively participative strategies, which are closer to citizens. The selected nations show a range of differences that are based on special factors of the histories of their immigration processes and national tradition, or with different phenomena concerning the anchoring of the police in their country's cultural and legislative framework and in institutional histories.
DIPF-Abteilung: Bildung und Kultur