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(Schlagwörter: DEMOKRATISCHE_ERZIEHUNG )


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Ziehm, Jeanette (Hrsg.); Voet Cornelli, Barbara (Hrsg.); Menzel, Birgit (Hrsg.); Goßmann, Martina (Hrsg.):
Schule migrationssensibel gestalten
Weinheim : Beltz (2019)
Schmid, Christine; Watermann, Rainer:
Demokratische Bildung
In: Tippelt, Rudolf; Schmidt-Hertha, Bernhard (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung Wiesbaden : Springer VS (2018) , 1133-1153
Schulte, Gwendolyn:
Education for democratic citizenship
Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (2016)
Schulte, Gwendolyn:
Erziehung zur Demokratie
Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (2016)
Hirschmann, Doris:
Linkempfehlungen zum Schwerpunkt "Demokratie braucht politische Bildung"
In: Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 27 (2016) 3 , 45-46
Steier, Sonja; Mitter, Wolfgang:
Politische Bildung in Mittel- und Osteuropa zwischen Staat und offener Zivilgesellschaft
In: Bildung und Erziehung, 66 (2013) 3 , 241-252
Geißler, Gert:
Politische Überprüfungen an den Oberschulen der DDR zu Beginn der 1950er Jahre
In: Klose, Joachim (Hrsg.): Gebrochene Schülerbiographien Leipzig : Leipziger Universitätsverlag (2013) , 9-30
Kuhn, Hans Peter; Buhl, Monika:
Schulische Bedingungen der Entwicklung von politischem Wissen und demokratischen Einstellungen
In: Ludwig, Luise; Luckas, Helga; Hamburger, Franz; Aufenanger, Stefan (Hrsg.): Bildung in der Demokratie II Opladen : Budrich (2011) , 261-275
Jornitz, Sieglinde:
22. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE): "Bildung in der Demokratie".
Frankfurt a.M. : DIPF (2010) , o. Z.
Bender-Szymanski, Dorothea:
Demokratie lernen und leben
In: Baros, Wassilios; Hamburger, Franz; Mecheril, Paul (Hrsg.): Zwischen Praxis, Politik und Wissenschaft Berlin : Regener (2010) , 133-154
Bender-Szymanski, Dorothea:
Vom gerechten Umgang der Schule mit religiös-weltanschaulicher Heterogenität
In: Hagedorn, Jörn; Schurt, Verena; Steber, Corinna; Waburg, Wiebke (Hrsg.): Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften (2010) , 269-294
Martens, M. (Hrsg.); Hartmann, Ulrike (Hrsg.); Sauer, Michael (Hrsg.); Hasselhorn, Marcus (Hrsg.):
Interpersonal understanding in historical contexts.
Rotterdam : Sense Publishers (2009) , 160 S.
Gniewosz, Burkhard; Noack, Peter; Buhl, Monika:
Political alienation in adolescence:
In: International Journal of Behavioral Development, 33 (2009) 4 , S. 337-346
Füssel, Hans-Peter:
Von der Schulverfassung zum Schulvertrag.
In: Beutel, Wolfgang & Fauser, Peter (Hrsg.): Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung Bad Schwalbach : Wochenschau Verl. (2009) , S. 55-66
Beutel, Wolfgang; Buhl, Monika; Fauser, Peter; Veith, Hermann:
Demokratiekompetenz durch Demokratieverstehen.
In: Beutel, Wolfgang & Fauser, Peter (Hrsg.): Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung Bad Schwalbach : Wochenschau Verl. (2009) , S. 177-208
Prein, Gerald; Sass, Erich; Züchner, Ivo:
Lernen im freiwilligen Engagement und gesellschaftliche Partizipation.
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 12 (2009) 3 , S. 529-547
Kühnlenz, Axel; Ophoven, Barbara:
Linktipps zum Thema "Kritik der politischen Bildung".
In: Zeitschrift für Pädagogik, 55 (2009) 6 , S. 887-894
Abs, Hermann Josef (Hrsg.):
Introducing quality assurance of education for democratic citizenship in schools.
Strasbourg : Council of Europe (2009) , 340 S.
Huppert, Annette; Abs, Hermann Josef:
Schulentwicklung und Partizipation von Lehrkräften.
In: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 31 (2008) 3 , S. 8-15
Breit, Heiko; Huppert, Annette:
Demokratie in der Schule.
In: Lohfeld, Wiebke (Hrsg.): Gute Schulen in schlechter Gesellschaft Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften (2008) , S. 149-169
Abs, Hermann Josef; Diedrich, Martina; Sickmann, Helge; Klieme, Eckhard:
Evaluation im BLK-Modellprogramm Demokratie lernen und leben: Skalen zur Befragung von Schüler/innen, Lehrer/innen und Schulleitungen.
Frankfurt a.M. : GFPF (2007) , 124 S.
Abs, Hermann Josef; Roczen, Nina; Klieme, Eckhard:
Abschlussbericht zur Evaluation des BLK-Programms "Demokratie lernen und leben".
Frankfurt a.M. : GFPF (2007) , 86 S.
Buhl, Monika:
The Role of Family Background in Citizenship Education.
In: Sliwka, Anne; Diedrich, Martina; Hofer, Manfred (Hrsg.): Citizenship Education Weinheim : Waxmann (2006) , S. 73-83
Diedrich, Martina:
Connections between Quality of School Life and Democracy in German Schools
In: Sliwka, Anne; Diedrich, Martina; Hofer, Manfred (Hrsg.): Citizenship Education Münster i.W. : Waxmann (2006) , S. 121-134
Abs, Hermann Josef:
Bericht über die schulische Nutzung von Evaluationsrückmeldungen zur Eingangserhebung im BLK-Modellprogramm "Demokratie lernen und leben".
Frankfurt a.M. : DIPF (2005) , 39 S.
Abs, Hermann Josef; Diedrich, Martina:
Demokratie lernen und leben - Utopie oder Wirklichkeit?
(2005)
Breit, Heiko:
Recht und Gerechtigkeit.
In: DIPF informiert, (2005) 8 , S. 7-12
Abs, Hermann Josef:
Metaphern der Demokratie.
In: Himmelmann, Gerhard (Hrsg.): Demokratie in Fachwissenschaft, Pädagogik und Didaktik im Politikunterricht. (2004) , 12 S.
Diedrich, Martina; Abs, Hermann Josef; Klieme, Eckhard:
Evaluation im BLK-Modellprogramm Demokratie lernen und leben.
Frankfurt a.M. : DIPF (2004) , 189 S.
Weyers, Stefan:
Funktioniert Demokratie(erziehung) im Knast?
In: Neue Kriminalpolitik, 15 (2003) 3 , S. 106-109
Eckensberger, Lutz H.:
Bildungsziel Demokratie.
In: Eckensberger, Lutz H.; Beate Tröger und Hermann Zayer (Hrsg.): Erinnerungen - Perspektiven. 50 Jahre Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung. Frankfurt a.M. : DIPF (2002) , S. 94-117
Mitter, Wolfgang:
Education for democratic citizenship in Central and Eastern Europa in the mirror of globalization and transformation.
In: Limage, Leslie (Ed.): Democratizing education and educating democratic citizens. New York, N.Y. : Routledge Falmer (2001) , pp. 141-165
 

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zuletzt verändert: 11.11.2016