Trefferliste für Suchanfragen — DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Schulische Steuerungsgruppen - Konzept, theoretische Grundlagen, Befunde und Forschungsbedarf: Feldhoff, Tobias:
Schulische Steuerungsgruppen - Konzept, theoretische Grundlagen, Befunde und Forschungsbedarf
In: Harring, Marius; Rohlfs, Carsten; Gläser-Zikuda, Michaela (Hrsg.): Handbuch Schulpädagogik Münster : Waxmann (2019) , 720-730

Linkempfehlungen zur Rubrik Online - Weiterbildung und Beratung: Von Konkurrenz zur Kooperation: Hirschmann, Doris:
Linkempfehlungen zur Rubrik Online - Weiterbildung und Beratung: Von Konkurrenz zur Kooperation
In: Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 26 (2015) 5 , 47-48

Bildung über den ganzen Tag: Hascher, Tina (Hrsg.); Idel, Till-Sebastian (Hrsg.); Reh, Sabine (Hrsg.); Thole, Werner (Hrsg.); Tillmann, Klaus-Jürgen (Hrsg.):
Bildung über den ganzen Tag
Opladen : Budrich (2015)

School-based staff development in two federal states in Germany: Thillmann, Katja; Bach, Anabell; Wurster, Sebastian; Thiel, Felicitas:
School-based staff development in two federal states in Germany
In: International Journal of Educational Management, 29 (2015) 6 , 714-734

Ergebnisbericht im Rahmen des BMBF Forschungsschwerpunkts ""Steuerung im Bildungssystem"" (SteBis) geförderten Forschungsprojekts ""Schulleitungshandeln zwischen erweiterten Rechten und Pflichten (SHaRP)"": Brauckmann, Stefan; Herrmann, Christoph; Hanßen, Klaus D.; Böse, Susanne; Holz, Tina; Feldhoff, Tobias:
Ergebnisbericht im Rahmen des BMBF Forschungsschwerpunkts ""Steuerung im Bildungssystem"" (SteBis) geförderten Forschungsprojekts ""Schulleitungshandeln zwischen erweiterten Rechten und Pflichten (SHaRP)""
Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (2014)

Organisationales Lernen von Schulen im Kontext datenbasierter Steuerung: Feldhoff, Tobias; Gromala, Lisa; Brüsemeister, Thomas:
Organisationales Lernen von Schulen im Kontext datenbasierter Steuerung
In: Holtappels, Heinz Günter (Hrsg.): Schulentwicklung und Schulwirksamkeit als Forschungsfeld Münster : Waxmann (2014) , 241-257

Ganztagsschulentwicklung und Ganztagsschulforschung: Züchner, Ivo; Fischer, Natalie:
Ganztagsschulentwicklung und Ganztagsschulforschung
In: Fischer, Natalie; Holtappels, Heinz Günter; Klieme, Echhard; Rauschenbach, Thomas; Stecher, Ludwig; Züchner, Ivo (Hrsg.): Ganztagsschule: Entwicklung, Qualität, Wirkungen Weinheim : Juventa Verl. (2011) , 9-17

Steering groups as designers of school development processes: Feldhoff, Tobias; Huber, Stephan; Rolff, Hans-Günter:
Steering groups as designers of school development processes
In: Journal for Educational Research Online, 2 (2010) 2 , 98-124

Qualitätsentwicklung im Bildungswesen:: Klieme, Eckhard:
Qualitätsentwicklung im Bildungswesen:
In: Bodensteiner, Paula & Schießl, Otmar (Hrsg.): Von den Ideen zum Erfolg München : Hanns-Seidel-Stiftung (2009) , S. 31-32

Mit Evaluation die interne Entwicklungsarbeit unterstützen: Döbrich, Peter:
Mit Evaluation die interne Entwicklungsarbeit unterstützen
In: Bildung bewegt, 2008 (2008) 2 , S. 16-20

Skalen zur Qualität der Schulaufsicht:: Döbrich, Peter; Gerecht, Marius; Laukart, Jutta; Schnell, Herbert:
Skalen zur Qualität der Schulaufsicht:
Frankfurt a.M. : GFPF (2007) , 70 S.

Ständige Rubrik "Online": Führungskompetenz.: Hirschmann, Doris:
Ständige Rubrik "Online": Führungskompetenz.
In: Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, (2007) 3 Links wird hier vorgestellt. , S. 43-44

Rosenbusch, Heinz S.: Organisationspädagogik der Schule. 2005.: Rürup, Matthias:
Rosenbusch, Heinz S.: Organisationspädagogik der Schule. 2005.
In: Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 21 (2005) 1-2 , S. 62-67