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(Schlagwörter: "Behörde")

Nutzungspotenziale amtlicher Statistik in der Bildungsforschung. Ein Überblick zu Erreichtem, […] Artelt, Cordula; Bug, Mathias; Kleinert, Corinna; Maaz, Kai; Runge, Thomas Zeitschriftenbeitrag | In: Die Deutsche Schule. Beiheft | 2019 39366 Endnote: Autor*innen: Artelt, Cordula; Bug, Mathias; Kleinert, Corinna; Maaz, Kai; Runge, Thomas
Titel: Nutzungspotenziale amtlicher Statistik in der Bildungsforschung. Ein Überblick zu Erreichtem, möglichen Chancen und anstehenden Herausforderungen
In: Die Deutsche Schule. Beiheft, 14 (2019) , S. 21-37
DOI: 10.31244/dds.bh.2019.14.02
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-177875
URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-177875
Dokumenttyp: 3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Beitrag in Sonderheft
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Bildungsforschung; Forschungsdaten; Behörde; Daten; Statistik; Nutzung; Forschungsprojekt; Bildungsstatistik; Datenschutz; Zugang; Deutschland
Abstract: In den letzten Jahren hat sich - auch angespornt durch das vom Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten (RatSWD) akkreditierte und eng begleitete Netzwerk aus Forschungsdatenzentren - ein standardisierter und datenschutzkonformer Zugang zu (amtlichen) Daten für die Bildungsforschung entwickelt. Der Beitrag bietet einen Überblick über Zugangs- und Nutzungsmöglichkeiten zu amtlichen Daten für die Bildungsforschung. Die innovative Analyse amtlicher Daten und ihre Verknüpfung untereinander bzw. mit generischen Daten aus der Forschung wird anhand griffiger Beispiele vorgestellt. Die Vorteile für die evidenzbasierte Bearbeitung wichtiger gesellschaft licher Herausforderungen, die Vorteile für die datenproduzierenden Stellen selbst wie auch für den Wissenschaftsstandort Deutschland werden offensichtlich. Eingang finden schließlich auch wichtige Lücken im Zugang zu amtlichen Daten. So liegt insbesondere in der Nutzung von Individualdaten der amtlichen Statistik erhebliches Forschungspotenzial derzeit noch brach. (DIPF/Orig.)
Abstract (english): In recent years, a standardized and data protection-compliant access to (offiial) data for educational research has been developed - encouraged by the network of research data centres accredited and closely monitored by the German Data Forum (RatSWD). This article provides an overview of access to and use of official data for educational research. The innovative analysis of official data and their linkage with each other as well as with other research data will be presented with useful examples. The potential for finding evidence-based solutions to important social challenges, the advantages for the data-producing bodies themselves as well as for Germany as a research area become obvious. Finally, important gaps in access to official data are being identified. In particular, the use of individual data from official statistics has a considerable potential for research. (DIPF/Orig)
DIPF-Abteilung: Struktur und Steuerung des Bildungswesens

Bildungswesen in Finnland Cohen, Nadia; Siddiquie, Jana Verschiedenartige Dokumente | 2014 35100 Endnote: Autor*innen: Cohen, Nadia; Siddiquie, Jana
Titel: Bildungswesen in Finnland
Erscheinungsvermerk: Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, 2014
URL: http://www.bildung-weltweit.de/Bildungswesen-in-Finnland-7023.html
Dokumenttyp: 5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Online Dossiers
Sprache: Englisch; Deutsch
Schlagwörter: Behörde; Bildungsbericht; Bildungsforschung; Bildungsstatistik; Bildungswesen; Fachgesellschaft; Finnland; Gewerkschaft; Hochschule; Leistungsmessung; Schülerleistung; Studien
Abstract: Das Dossier bietet einen Einblick in folgende Bereiche des Bildungswesens in Finnland: Allgemeine Informationen zum Bildungswesen; Behörden der Bildungspolitik; Bildungsberichte, Statistiken, Leistungsstudien; Organisationen & Gesellschaften; Universität & Bildungsforschung; Literatur; Inklusion; Sprachenfrage.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung

Schulaufsicht vor neuen Herausforderungen. Anmerkungen aus schulrechtlicher Sicht Avenarius, Hermann Sammelbandbeitrag | Aus: Konferenz der Schulaufsicht in Deutschland (Hrsg.): Vierzig Jahre KSD - Festschrift | Irxleben: KSD | 2013 35029 Endnote: Autor*innen: Avenarius, Hermann
Titel: Schulaufsicht vor neuen Herausforderungen. Anmerkungen aus schulrechtlicher Sicht
Aus: Konferenz der Schulaufsicht in Deutschland (Hrsg.): Vierzig Jahre KSD - Festschrift, Irxleben: KSD, 2013 , S. 34-44
URL: http://www.ksdev.de/index.php/die-vereinigung.html
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Daten; Deutschland; Gemeinde <Kommune>; Informationsbedarf; Informationsfluss; Informationsübermittlung; Kommunikation; Medien; Öffentlichkeit; Schulaufsicht; Schulautonomie; Schulbehörde; Schule; Schulrecht; Schulträger; Thüringen; Verwaltungsrecht
Abstract: In diesem Beitrag geht es einerseits um die Notwenigkeit eines kooperativen Führungsstils der Schulaufsichtsbehörden im Umgang mit den Schulen, andererseits um ein Informationsverhalten gegenüber der Öffentlichkeit und den kommunalen Schulträgern, das durch Transparenz geprägt ist. (DIPF/Autor)
DIPF-Abteilung: Struktur und Steuerung des Bildungswesens

Behörden und pädagogische Verbände im Nationalsozialismus. Zwischen Anpassung, Gleichschaltung und […] Ritzi, Christian; Wiegmann, Ulrich (Hrsg.) Sammelband | Bad Heilbrunn; Obb.: Klinkhardt | 2004 6577 Endnote: Herausgeber*innen: Ritzi, Christian; Wiegmann, Ulrich
Titel: Behörden und pädagogische Verbände im Nationalsozialismus. Zwischen Anpassung, Gleichschaltung und Auflösung.
Erscheinungsvermerk: Bad Heilbrunn; Obb.: Klinkhardt, 2004
Dokumenttyp: 2. Herausgeberschaft; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Bildungsgeschichte; Pädagoge; Lehrerorganisation; Nationalsozialismus; Behörde; Politisches Verhalten
DIPF-Abteilung: Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung