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(Personen: "Tilgner," und "Renate")

Linktipps zum Schwerpunkt "Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal" Tilgner, Renate Zeitschriftenbeitrag | In: Weiterbildung | 2024 44839 Endnote: Autor*innen: Tilgner, Renate
Titel: Linktipps zum Schwerpunkt "Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal"
In: Weiterbildung, 35 (2024) 1, S. 45-46
URL: https://www.bildungsserver.de/zeitschrift-weiterbildung-1-2024-linktipps-betriebliches-aus-und-weiterbildungspersonal-13070-de.html
Dokumenttyp: 3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Bibliografien/Rezensionen u.ä. (z.B. Linktipps)
Sprache: Deutsch
Abstract: Mit der Veränderung der Arbeitswelt verändern sich auch Arbeitsbedingungen und -inhalte für betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal. Im Folgenden gibt es zunächst Studien und Materialien, anschließend geht es um Qualifizierung und neue Konzepte. Es folgen Beispiele und Branchenspezifisches.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung

Linktipps zum Schwerpunkt "Bewegung und Ernährung" Tilgner, Renate Zeitschriftenbeitrag | In: Weiterbildung | 2024 44919 Endnote: Autor*innen: Tilgner, Renate
Titel: Linktipps zum Schwerpunkt "Bewegung und Ernährung"
In: Weiterbildung, 35 (2024) 2, S. 46-47
URL: https://www.bildungsserver.de/zeitschrift-weiterbildung-2-2024-linktipps-ernaehrung-und-bewegung-13087-de.html
Dokumenttyp: 3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Bibliografien/Rezensionen u.ä. (z.B. Linktipps)
Sprache: Deutsch
Abstract: Ernährung und Bewegung stellen einen Teil der Gesundheitsbildung dar, die ihrerseits Gegenstand bildungs- und gesundheitspolitischer Maßnahmen und Ziele ist. Im Folgenden wird zunächst auf politische Strategien und Einrichtungen verwiesen, weiterhin auf Initiativen und Portale sowie Materialien für einzelne Bildungsbereiche wie Schule, Erwachsenen- und Seniorenbildung.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung

Deutsch für den Beruf. Berufssprachkurse Tilgner, Renate Verschiedenartige Dokumente | 2024 44840 Endnote: Autor*innen: Tilgner, Renate
Titel: Deutsch für den Beruf. Berufssprachkurse
Erscheinungsvermerk: Frankfurt am Main: DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
URL: https://www.bildungsserver.de/daf-und-daz-berufliche-bildung--6694-de.html
Dokumenttyp: 5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Online Dossiers
Sprache: Deutsch
Abstract: Das grundständige Aus- und Weiterbildungssystem ist rechtlich und organisatorisch weitreichend gesellschaftlich verankert, von daher das Absolvieren einer entsprechenden Ausbildung in einer anderen Sprache nicht möglich, Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache in diesem Zusammenhang kein zentrales Thema. DaF und DaZ mögen bei der beruflichen Integration von Flüchtlingen eine Rolle spielen, wobei erforderliche Sprachkenntnisse auf zu erreichende Qualifikationen und Kompetenzen bezogen sind. Es wird zunächst auf entsprechende Initiativen und Maßnahmen verwiesen, weiterhin auf berufsbezogenes Vokabular. Allgemeinere Materialien gibt es im Bereich Weiterbildung unter "Deutsch lernen für Erwachsene". Weitere spezifischere Informationen gibt es zum Erwerb deutscher Sptackenntnisse für ausländische Studienbewerber.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung

Studierende mit Hörbeeinträchtigungen Tilgner, Renate Verschiedenartige Dokumente | 2024 44841 Endnote: Autor*innen: Tilgner, Renate
Titel: Studierende mit Hörbeeinträchtigungen
Erscheinungsvermerk: Frankfurt am Main: DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
URL: https://www.bildungsserver.de/studierende-mit-hoerbeeintraechtigungen-2813-de.html
Dokumenttyp: 5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Online Dossiers
Sprache: Deutsch
Abstract: Studierende mit einer Hörbehinderung sehen sich mit einer Vielzahl von Einschränkungen konfrontiert, die den Studienerfolg fraglich machen können. Im Zuge der Bestrebungen hin zur inklusiven Hochschule soll Studierenden mit Behinderung oder chronischer Krankheit Zugang zu allgemeiner Hochschulbildung und lebenslangem Lernen gewährleistet werden. Im Folgenden werden zunächst Möglichkeiten zur Unterstützung sowie Erfahrungsberichte Betroffener vorgestellt. Es folgen Angebote zur Beratung. Schließlich wird auf Einrichtungen der Forschung, Hilfsmittel sowie Angebote einzelner Universitäten verwiesen.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung

Linktipps zum Schwerpunkt "Alter" Tilgner, Renate Zeitschriftenbeitrag | In: Weiterbildung | 2023 44508 Endnote: Autor*innen: Tilgner, Renate
Titel: Linktipps zum Schwerpunkt "Alter"
In: Weiterbildung, 34 (2023) 5, S. 46-47
URL: https://www.bildungsserver.de/zeitschrift-weiterbildung-5-2023-linktipps-zum-schwerpunkt-alter-13043-de.html
Dokumenttyp: 3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Bibliografien/Rezensionen u.ä. (z.B. Linktipps)
Sprache: Deutsch
Abstract: Aspekte des Themas (Weiter-)Bildung im Alter werden im Folgenden drei Schwerpunkten zugeordnet. Zum einen geht es um die Situation älterer Arbeitnehmer, die bei steigendem Rententeneintrittsalter länger berufstätig bleiben sollen. Zum anderen geht es um Bildungsangebote für Senioren. Inhaltliche Schwerpunkte bilden hier digitale Medien und das Altern an sich. Schließlich wird das Seniorenstudium vorgestellt.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung

Linktipps zum Schwerpunkt "Pandemieresilienz" Tilgner, Renate Zeitschriftenbeitrag | In: Weiterbildung | 2023 43577 Endnote: Autor*innen: Tilgner, Renate
Titel: Linktipps zum Schwerpunkt "Pandemieresilienz"
In: Weiterbildung, 34 (2023) 1, S. 46-47
URL: https://www.bildungsserver.de/zeitschrift-weiterbildung-1-2023-linktipps-zum-schwerpunkt-pandemieresilienz-12995-de.html
Dokumenttyp: 3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Bibliografien/Rezensionen u.ä. (z.B. Linktipps)
Sprache: Deutsch
Abstract: Mit der Corona-Pandemie wurden Betroffene weltweit mit außergewöhnlichen Situationen konfrontiert, die es zu bewältigen galt, ob es sich nun um Individuen, Unternehmen, Bildungseinrichtungen oder anderweitige Organisationen jedweder Art handelte. Der Forschung bietet sich hier ein weites Feld. Im Folgenden werden Auswirkungen und Bewältigungsstrategien, die sich nicht immer scharf voneinander trennen lassen, in Alltag, Ausbildung und Beruf skizziert.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung

Barrierefrei studieren? Linktipps des Deutschen Bildungsservers Tilgner, Renate; Massar, Tamara; Schulte, Gwendolyn Sammelbandbeitrag | Aus: Voß-Nakkour, Sarah; Rustemeier, Linda; Möhring, Monika Maria; Deitmer, Andreas; Grimminger, Sanja (Hrsg.): Digitale Barrierefreiheit in der Bildung weiterdenken.: Innovative Impulse aus Praxis, Technik und Didaktik | Frankfurt am Main: Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg | 2023 43541 Endnote: Autor*innen: Tilgner, Renate; Massar, Tamara; Schulte, Gwendolyn
Titel: Barrierefrei studieren? Linktipps des Deutschen Bildungsservers
Aus: Voß-Nakkour, Sarah; Rustemeier, Linda; Möhring, Monika Maria; Deitmer, Andreas; Grimminger, Sanja (Hrsg.): Digitale Barrierefreiheit in der Bildung weiterdenken.: Innovative Impulse aus Praxis, Technik und Didaktik, Frankfurt am Main: Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2023 , S. 282-288
URL: https://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/62773/file/Sammelband_Digitale_Barrierefreiheit.pdf#page=282
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelbänden; Tagungsband/Konferenzbeitrag/Proceedings
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Barrierefreiheit; Behinderung; Digitalisierung; E-Learning; Hochschule; Hochschullehre; Inklusion; Rahmenrichtlinien; Rechtsgrundlage; Studium; Tool
Abstract: Die Hochschulen sind rechtlich dazu verpflichtet, Studierende mit Behinderung nicht zu benachteiligen, wobei insbesondere Prüfungen für Studierenden eine hohe Relevanz haben. Vor allem bei digitalen Prüfungen ist es sinnvoll, diese proaktiv von vornherein barrierefrei zu gestalten und nicht nur im Nachhinein - im Rahmen des Nachteilsausgleichs - individuell anzupassen. Bei digitalen Prüfungen steigt die Bedeutung einer barrierefreien technischen und formalen Gestaltung. Zudem ist dies auch für Präsenzprüfungen relevant, da hier die Möglichkeit besteht, papierbasierte Prüfungen in digitaler Form barrierefrei anzubieten. Zusätzlich können didaktische und organisatorische Aspekte die Barrierefreiheit erhöhen. (DIPF/Autor)
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung

Berufsbildende Schulen - Entwicklungen beim Lehrkräftebedarf Tilgner, Renate Verschiedenartige Dokumente | 2023 43650 Endnote: Autor*innen: Tilgner, Renate
Titel: Berufsbildende Schulen - Entwicklungen beim Lehrkräftebedarf
Erscheinungsvermerk: Frankfurt am Main: DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
URL: https://www.bildungsserver.de/berufsbildende-schulen-entwicklungen-beim-lehrkraeftebedarf-8154-de.html
Dokumenttyp: 5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Online Dossiers
Sprache: Deutsch
Abstract: Ende Januar 2023 sprach die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz Empfehlungen zum Umgang mit dem akuten Lehrkräftemangel aus, die bei fachlichen Einrichtungen ein häufig kritisches Echo hervorriefen. Bestehender und sich verschärfender Lehrkräftemangel ist seit Jahren ein Thema, das teils nur mäßige Beachtung findet. Für den Sektor der berufsbildenden Schulen gibt es im Folgenden zunächst Stellungnahmen beruflicher Verbände und fachlicher Einrichtungen. Es folgen Prognosen der letzten Jahre zum Lehrkräftebedarf an beruflichen Schulen und weitere Veröffentlichungen.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung

Einsatz Künstlicher Intelligenz in Arbeit und Qualifizierung Tilgner, Renate Verschiedenartige Dokumente | 2023 43778 Endnote: Autor*innen: Tilgner, Renate
Titel: Einsatz Künstlicher Intelligenz in Arbeit und Qualifizierung
Erscheinungsvermerk: Frankfurt am Main: DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
URL: https://www.bildungsserver.de/einsatz-kuenstlicher-intelligenz-in-arbeit-und-qualifizierung-11987-de.html
Dokumenttyp: 5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Online Dossiers
Sprache: Deutsch
Abstract: Künstliche Intelligenz bezeichnet Vorgehensweisen von Computersystemen, die, von Menschen eingesetzt, Intelligenz erfordern. Im Folgenden werden Aufgaben und Merkmale von KI in Arbeitsprozessen sowie Perspektiven und Einschätzungen von Experten kurz skizziert und weiterführende Links bereitgestellt.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung

Exzellenzinitiative Berufliche Bildung und Fachkräftestrategie Tilgner, Renate Verschiedenartige Dokumente | 2023 44015 Endnote: Autor*innen: Tilgner, Renate
Titel: Exzellenzinitiative Berufliche Bildung und Fachkräftestrategie
Erscheinungsvermerk: Frankfurt am Main: DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
URL: https://www.bildungsserver.de/exzellenzinitiative-berufliche-bildung-und-fachkraeftestrategie-13037-de.html
Dokumenttyp: 5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Online Dossiers
Sprache: Deutsch
Abstract: Seit dem Start der Exzellenzinitiative für Hochschulen fordert das Handwerk eine vergleichbare Initiative auch für die berufliche Bildung, es wurden dazu bildungspolitische Gestaltungsvorschläge veröffentlicht. Ende 2021 wurde die Exzellenzinitiative Berufliche Bildung im Koalitionsvertrag der Bundesregierung angekündigt wurde. Im Dezember 2022 veröffentlichte das BMBF Eckpunkte dazu, die nun mit allen Akteuren der beruflichen Bildung diskutiert und weiterentwickelt werden. Die Exzellenzinitiative Berufliche Bildung ist Teil der Fachkräftestrategie, die von der Bundesregierung beschlossen wurde. Sie soll Fachkräftesicherung und Qualifizierung stärken. Ziele beinhalten: verstärkte Berufsorientierung auch an Gymnasien und Ausbau von Aus- und Weiterbildungsstipendien; Entwicklung neuer Qualifizierungsangebote in der Aus-, Weiter- und Aufstiegsfortbildung; internationale Sichtbarkeit und Mobilität.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung