Nachrichten für die Praxis

01.07.2025 Medienbericht

Frühe Defizite

Der SWR berichtet mit Einschätzungen von Prof. Dr. Marcus Hasselhorn von der Leseentwicklung bei Kindern.

13.06.2025 Nachricht

„Lern- und Prüfungskultur in Schule verändern: Ein Plädoyer für mutige Entscheidungen“

Eine von der Bertelsmann Stiftung initiierte Expert*innengruppe, geleitet von Dr. Martina Diedrich und Prof. Dr. Kai Maaz vom DIPF, hat neun Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Lern- und Prüfungskultur veröffentlicht. Auch ein Video zum Thema ist erschienen.

10.06.2025 Interview

„Ein Bildungsminimum für alle Kinder und Jugendlichen muss garantiert werden“

dipf.de-Interview mit Prof. Dr. Kai Maaz zu sozialen Ungleichheiten in der Bildung und was daran ungerecht ist.

05.06.2025 Podcast

Gute Lehrkräfte – Folge 40 des Podcasts „Sitzenbleiben“

Was macht gute Lehrer*innen aus und wie wird man das? Antworten auf diese Fragen bietet eine neue Folge von „Sitzenbleiben“.

06.05.2025 Medienbericht

„Neugier ist vermutlich der beste Weg des Lernens“

Das Redaktionsnetzwerk Deutschland widmet sich mit Einschätzungen von Prof. Dr. Garvin Brod dem kindlichen Wissensdurst.

02.05.2025 Podcast

Latein und das altsprachliche Gymnasium – Folge 39 des Podcasts "Sitzenbleiben"

Die aktuelle Folge von "Sitzenbleiben" beschäftigt sich mit dem humanistischen, beziehungsweise altsprachlichen Gymnasium – und Latein als Schulfach.

10.04.2025 Nachricht

SWK-Gutachten für Sekundarstufe I veröffentlicht

Die Ständige Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz hat am 8. April ihr Gutachten „Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern“ veröffentlicht.

21.03.2025 Interview

"Ob mit oder ohne Krise, dem Bildungssystem fehlt nach wie vor eine nachhaltige, langfristige Strategie"

Fünf Jahre nach dem ersten Lockdown stellt sich die Frage: Welche wichtigen Entwicklungen hat die Corona-Krise in der Bildung angestoßen, und wie steht es um die vielen Probleme, die in der Pandemie offenkundig geworden sind? Ein Gespräch mit Prof. Dr. Kai Maaz, dem Geschäftsführenden Direktor des DIPF, über Digitalisierung, Lernrückstände und psychische Herausforderungen.

06.03.2025 Pressemitteilung

Vokabellernen und Fußballspielen unter einen Hut gebracht – mit der Lernplan-App PROMPT

Das Lernen zu lernen und in den Alltag einzubauen – spätestens ab der weiterführenden Schule ist das eine große Herausforderung für Schüler*innen und deren Eltern. „PROMPT – Die Lernplan-App“ unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, diese Aufgabe neben den Freizeitaktivitäten zu organisieren und Strategien zu entwickeln, um Vokabeln nachhaltig zu verinnerlichen. Die App wurde im Rahmen eines Forschungsprojekts am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation entwickelt und ist jetzt zum Download verfügbar.

06.03.2025 Podcast

Lernplanung und Lernorganisation – Folge 37 des Podcasts „Sitzenbleiben“

Wie lassen sich Vokabeln und Rechenwege zuverlässig und nachhaltig aneignen? Wie können Kinder für sich das Lernen strukturieren, damit auch die Hobbies nicht zu kurz kommen und nicht kurz vor der Klausur alles auf einmal gelernt werden muss? Und wie können Eltern ihre Kindern beim selbstorganisierten Lernen unterstützen? Über diese Fragen sprechen wir in unserer aktuellen Folge von „Sitzenbleiben“ mit Dr. Jasmin Breitwieser und Lea Nobbe.