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Autor*innen: Böhm, Peter
Titel: Social Tagging und der Deutsche Bildungsserver. Auswertung und Verwendung von Social-Tagging-Daten zur Verbesserung des Webangebots
Erscheinungsvermerk: Hildesheim: Griesbaum; Joachim, 2011 (Information und Wissen: global, sozial und frei?)
Dokumenttyp: 5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Arbeits- und Diskussionspapier (keine besondere Kategorie)
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Bildungsserver; Social Tagging
Abstract: Mit dem Dissertationsprojekt wird das Ziel verfolgt, die Schnittmenge zwischen den beim Deutschen Bildungsserver hinterlegten und dokumentarisch erschlossenen Ressourcen mit den Beständen von Social-Bookmarking-Diensten zu bestimmen und zu untersuchen.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung