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Autor:
Gawrilow, Caterina; Rauch, Wolfgang:

Titel:
ADHS: Mehr als nur eine Frage der Konzentration?

Quelle:
In: Forschung Frankfurt, 29 (2011) 1 , 32-27

Sprache:
Deutsch

Dokumenttyp:
3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; wissenschaftsorientiert

Schlagwörter:
Belohnungsaufschub, Kooperation, Unaufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis, Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung, Deutschland, Forschungsprojekt, Gymnasium, Hyperaktivität, Jugendlicher, Kind, Konzentration, Lehrerfortbildung, Leistungsmotivation, Leistungssteigerung, Schulerfolg, Selbstregulation


Abstract:
Sie sind nicht weniger intelligent als ihre gleichaltrigen Mitschüler, und doch sind ihre schulischen Leistungen meist schlechter: Kinder, die unter einer Störung von Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität (ADHS) leiden, haben es schwer im Schulsystem. Wie können sie lernen ihre Gefühle, Gedanken und Handlungen bewusst zu beeinflussen und sich nicht ständig ablenken zu lassen? Frankfurter Studien zeigen zum Beispiel, dass konkrete "Wenn-Dann-Pläne" ihre Konzentration deutlich verbessern können. (DIPF/Orig.)


DIPF-Abteilung:
Bildung und Entwicklung

Notizen:

last modified Nov 11, 2016