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Autor:
Behm, Britta:

Titel:
Deutsche Erziehungswissenschaft in Bedrängnis?
Zum Wissen um die empirische (Bildungs-)Forschung anlässlich der Kritik einer soziologischen Analyse

Quelle:
In: Bildungsgeschichte. International Journal for the Historiography of Education; IJHE, 6 (2016) 2 , 176-186

Sprache:
Deutsch

Dokumenttyp:
3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; Zeitungsartikel

Schlagwörter:
Bildungsforschung, Empirische Forschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Wissenschaftsgeschichte


Abstract:
Aus wissenschaftsgeschichtlicher Perspektive wird in dem Artikel die 2015 erschienene Studie "Der Aufstieg der Empirischen Bildungsforschung. Ein Beitrag zur institutionalistischen Wissenschaftssoziologie" von Enno Aljets diskutiert und das Verhältnis von deutscher Erziehungswissenschaft und empirischer Forschung in den Blick genommen. (DIPF/Autor)


DIPF-Abteilung:
Bibliotheken der Bildungsgeschichte und Bildungsforschung

Notizen:

last modified Nov 11, 2016