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Author
Kühne, Stefan:

Title:
Stadt, Land, Muss?
Notwendigkeit und Möglichkeiten der Regionalisierung von Bildungsindikatoren

Source:
In: Berufsbildung, 71 (2017) 163 , 18-20

URL of full text:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-156637

URN:
urn:nbn:de:0111-pedocs-156637

Language:
Deutsch

Document type
3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; praxisorientiert

Schlagwörter:
Bildungsbericht, Bildungsindikator, Regionalisierung, Region, Bildungssystem, Bildungsmonitoring, Analyse, Berufsbildung, Bildungsangebot, Bildungsnachfrage, Schule, Berufsausbildung, Arbeitsmarkt, Übergang, Deutschland

Abstract:
Bildungsindikatoren sind zu einem wichtigen Instrument geworden, um datengestützt Trends und Problemlagen im Bildungssystem aufzuzeigen. Je nach Adressatenkreis müssen sie auf unterschiedlichen Ebenen regionalisiert werden. Zugleich ist der Raum eine bedeutsame analytische Kategorie der Bildungsberichterstattung, wie anhand kleinräumiger Berufsbildungsdaten ausschnitthaft gezeigt werden kann. (DIPF/Orig.)

DIPF-Departments:
Educational Structure and Governance

Notes: