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Autor:
Döbrich, Peter:

Titel:
School as a place of socialisation and learning - an international comparison on school reality:
Description of the project.

Quelle:
In: Mitter, Wolfgang und Schäfer, Ulrich (Hrsg.): Bildung und Erziehung im Umbruch. Vorträge von Mitarbeitern des Deutschen Instituts auf dem VIII. Weltkongreß für Vergleichende Erziehungswissenschaft, "Education, democracy and development", vom 8.-14. Juli 1992 in Prag. Frankfurt a.M. : DIPF (1993) , S. 147-162

URL des Volltextes:
http://www.pedocs.de/volltexte/2011/1698/pdf/Doebrich_Peter_School_as_a_place_of_socialisation_and_learning_D_A.pdf

URN:
urn:nbn:de:0111-opus-16980

Sprache:
Englisch

Dokumenttyp:
Monographieauszug

Schlagwörter:
Schule, Lernort, Leistungsmessung, Prüfung, Curriculum, Schulzeit, Internationaler Vergleich, Europäischer Bildungsraum, Irland, England, Wales


Abstract:
Dieser Beitrag beschreibt das Forschungsprojekt "Erziehungsraum Schule - ein internationaler Vergleich zur Schulwirklichkeit" des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung. Die Dimensionen "Zeit für Schule", "C urricula in der Schule" und "Prüfungen und Leistungsmessungen" stehen im Mittelpunkt des Projekts und werden hier dargestellt. Die Forschungsprozeduren werden am Beispiel der "Zeitstudien" dargestellt. (DIPF/Orig.)

Abstract(englisch):
This paper describes the research project "School as a Place of Socialisation and Learning - an International Comparison on School Reality" at the German Institute for International Educational Research. Central dimensions of the project are "time for school", "curricula in school", and "assessment and evaluation in school". They are presented here, and the research procedures are illustrated by the "studies on time". First comparative results of these can be found in the Papers of Wolfgang Huck in this volume. (DIPF/Orig.)


DIPF-Abteilung:
Allgemeine und Vergleichende Erziehungswissenschaft; Allgemeine und Vergleichende Erziehungswissenschaft

Notizen:

last modified Nov 11, 2016