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Author
Bender-Szymanski, Dorothea:
Title:
Zunehmende sprachlich-kulturelle Heterogenität in unseren Schulen und mögliche Antworten des Bildungssystems.
Source:
In: Deutsche Unesco-Kommission (Hrsg.): Migration als Herausforderung. Praxisbeispiele aus den UNESCO-Projektschulen.
Bonn :
Deutsche UNESCO-Kommission
(2007)
, S. 161-194
URL of full text:
http://www.kompetenz-interkulturell.de/userfiles/Grundsatzartikel/Heterogenitaet.pdf
Language:
Deutsch
Document type
Monographieauszug; Sammelwerk/Sonstiges
Schlagwörter:
Chancengleichheit,
Gerechtigkeit,
Migrantenkind,
Sprachförderung,
Sprachkompetenz,
Deutsch als Zweitsprache,
Englisch,
Schule,
Gesellschaft,
Interkulturelle Kompetenz,
Lehrer,
Kooperation,
Eltern,
Evaluation,
Deutschland
Abstract:
Anhand neuer empirischer Studien wird der gegenwärtige Forschungsstand zur Frage der Schaffung von mehr Bildungsgerechtigkeit von Schülern mit Migrationshintergrund theoretisch hinterfragt und ressourcenorientiert auf der Ebene der Schule und ihres gesellschaftlichen Umfeldes sowie auf der Ebene des individuellen Lehrerhandelns diskutiert. (DIPF/Autor)
DIPF-Departments:
Bildung und Kultur
Notes: