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Author
Neß, Harry (Interview):

Title:
Weniger auf Abschlüsse fixiert.

Source:
In: Erziehung und Wissenschaft, (2008) 10 , S. 37

Language:
Deutsch

Document type
Zeitschriftenaufsatz; Zeitschriftenaufsatz/Journale, Verbandsmitteilungen, Bulletins, Interviews

Schlagwörter:
Qualifikation, Kompetenz, Kooperation, Informelles Lernen, Zertifikat, Bildungspolitik, Deutschland, Europa


Abstract:
Mit diesem Beitrag wird unterstrichen, welche bildungsbiographische Verantwortung zunehmend mit Initiativen wie dem Europäischen Qualifikationsrahmen und Deutschem Qualifikationsrahmen auf Individuen im Bildungs- und Beschäftigungssystem zukommen: Die Bedeutung von Bildungsabschlüssen wird zugunsten von outcome orientierten Portfoliosystemen zurück gehen.(DIPF/Autor)


DIPF-Departments:
Educational Governance

Notes: