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Heck, Tamara:
Will education become more open?
Hannover : Technische Informationsbibliothek (2019)
Heck, Tamara; Weisel, Luzian; Kullmann, Sylvia:
Information literacy and its interplay with AI
In: DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (Hrsg.): Proceedings of Conference on Learning Information Literacy across the Globe, Frankfurt am Main, Germany, 10th of May 2019 Frankfurt am Main : DIPF | LeibnizInstitut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (2019) , 2
Kollmann, Stefanie; Müller, Lars:
Imagining the world
In: Kollmann, Stefanie; Müller, Lars; Reh, Sabine; Dane, Jacques; Ruiten, Tijs van (Hrsg.): Picture archives and the emergence of visual history of education Berlin : BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung, Abteilung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsi (2018) , 71-76
Kollmann, Stefanie (Hrsg.); Müller, Lars (Hrsg.); Reh, Sabine (Hrsg.); Dane, Jacques (Hrsg.); Ruiten, Tijs van (Hrsg.):
Picture archives and the emergence of visual history of education
Berlin : BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung, Abteilung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsi (2018) , 92
Oerder, Thomas; Schindler, Christoph; Rittberger, Marc:
Vom Fachinformationssystem Bildung zum Fachportal Pädagogik
In: Bibliotheksdienst, 52 (2018) 3/4 , 196-207
Müller, Lars:
Towards information science service
In: Universität Regensburg, Lehrstuhl für Medieninformatik (Hrsg.): Information Science and the Digital Humanities Regensburg : Universität Regensburg (2017) , 12-13
Reinhold, Anke:
A call for empirical user-centered knowledge modeling in the digital humanities
In: Burghardt, Manuel; Kattenbeck, Markus; Petras, Vivien (Hrsg.): Information science and the digital humanities Regensburg : Universität Regensburg (2017) , 10-11
Hocker, Julian; Schindler, Christoph; Vorndran, Angela:
Facing epistemological diversity in digital humanities
In: Universität Regenburg (Hrsg.): Information science and the digital humanities Regensburg : Universität Regensburg (2017) , 8-9
Hocker, Julian:
Visualization for text mining in the digital humanities
In: Gäda, Maria;Trkulja, Violeta;Petras, Vivien (Hrsg.): Everything changes, everything stays the same? Understanding information spaces Glückstadt : Hülsbusch (2017) , 308-314
Hocker, Julian; Schindler, Christoph; Müller, Lars; Mealeshkova, Maria; Weller, Tobias:
Grasping the materializations of practices in Digital Humanities
In: Gäde, Maria;Trkulja, Violeta;Petras, Vivien (Hrsg.): Everything changes, everything stays the same? Understanding information spaces Glückstadt : Hülsbusch (2017) , 365-367
Goldhammer, Frank; Gniewosz, Gabriela; Zylka, Johannes:
ICT engagement in learning environments
In: Kuger,Susanne;Klieme,Eckhard;Jude,Nina;Kaplan,David (Hrsg.): Assessing contexts of learning Cham : Springer (2016) , 331-351
Tilgner, Renate:
Digitalisierung der Arbeitswelt: Arbeit, Berufsbildung und Industrie 4.0
Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (2016)
Rittberger, Marc:
Open Science und Digitalisierung
München : Gerda Henkel Stiftung (2015)
Reinhold, Anke:
Das Experteninterview als zentrale Methode der Wissensmodellierung in den Digital Humanities
In: Information - Wissenschaft & Praxis, 66 (2015) 5/6 , 327-333
Reh, Sabine; Cramme, Stefan:
We need to talk? We need to take a stand (and forget something)!
In: Bildungsgeschichte. International Journal for the Historiography of Education, 5 (2015) 1 , 90 - 93
Massar, Tamara:
Das Wissenschaftsjahr 2014 - Die digitale Gesellschaft
Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (2014)
Stisser, Anna; Hild, Anne; Ell, Basil; Schindler, Christoph:
Neue Forschungswerkzeuge in der Historischen Bildungsforschung
In: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, 19 (2014) , 305-325
Schindler, Christoph; Basil, Ell:
Kollaborative Analyse von historischen Netzwerken
In: Grunder, Hans-Ulrich; Hoffmann-Ocon, Andreas; Metz, Peter (Hrsg.): Netzwerke in bildungshistorischer Perspektive Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt (2013) , 142-148
Neß, Harry:
Work in Progress
In: Computer + Unterricht, 2012 (2012) 86 , 43
Neß, Harry:
Das "Professionalisierungs-Portfolio"
In: Computer + Unterricht, (2012) 86 , 36-38
Cramme, Stefan:
Editionen in einer bildungshistorischen Forschungsbibliothek
In: Bibliothek und Wissenschaft, 44 (2011) , 81-89
 

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last modified Nov 11, 2016