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(Schlagwörter: GEGLIEDERTES_SCHULWESEN )


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Herbort-von Loeper, Christoph; Weishaupt, Horst:
Bildung: In Zukunft sind weitere Veränderungen unvermeidlich
In: Academia, 105 (2012) 5 , 20-24
Avenarius, Hermann:
Verfassungsrechtliche Grenzen einer Reform der Schulstruktur in Nordrhein-Westfalen
In: SchulVerwaltung. Ausgabe Nordrhein-Westfalen, 22 (2011) 9 , 248-251
Tarazona, Mareike:
Filières et disparités sociales et régionales dans le système scolaire allemand [Materiel supplementaire].
In: Revue Internationale d'Education, (2009) 52 , 1-3
Abs, Hermann Josef; Breit, Heiko; Huppert, Annette; Schmidt, Anne; Müller-Mathis, Stefan:
Germany.
In: Scheerens, Jaap (Hrsg.): Informal learning of active citizenship at school Dordrecht : Springer Science+Business Media (2009) , S. 153-200
Weishaupt, Horst:
Probleme des dreigliedrigen Schulsystems aus der Sicht der Bildungsforschung.
In: Schultheiß, Michael (Hrsg.): Länger gemeinsam lernen! Fortschritte und Konzepte in der Schulpolitik aus 7 Bundesländern. Dokumentation einer Tagung des Landesbüros Thüringen der Friedrich-Ebert-Stiftung am 8. und 9. Juni 2007 Erfurt : Friedrich-Ebert-Stiftung, Landesbüro Thüringen (2007) , S. 6-38.
 

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last modified Nov 11, 2016