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(Schlagwörter: INTEGRIERTE_GESAMTSCHULE )


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Brisson, Brigitte; Dohrmann, Julia; Heyl, Katrin:
Individuelle Förderung durch Peer Mentoring
In: Schulmanagement, 51 (2020) 2 , 16-19
Maaz, Kai; Kühne, Stefan:
Flickenteppich Sekundarschulsystem? Eine Analyse der Schulstrukturen der 16 Länder
In: Pädagogik, 72 (2020) 2 , 43-48
Brisson, Brigitte Maria; Theis, Désirée:
Traditionelle Hausaufgaben oder integrierte Lernzeiten? Ein Vergleich der Erfahrungen und Leistungsentwicklungen von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Übungsformaten
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 67 (2020) 4 , 294-312
Pandarova, Irina; Schmidt, Torben; Hartig, Johannes; Boubekki, Ahcène; Jones, Roger Dale; Brefeld, Ulf:
Predicting the difficulty of exercise items for dynamic difficulty adaptation in adaptive language tutoring
In: International Journal of Artificial Intelligence in Education, 29 (2019) 3 , 342-367
Gaiser, Johanna M.; Kielblock, Stephan:
Von Hausaufgaben zu rhythmisierten Lernzeiten
In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 9 (2019) 2 , 159-175
Neumann, Marko; Maaz, Kai; Becker, Michael:
Die Abkehr von der traditionellen Dreigliedrigkeit im Sekundarschulsystem
In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 61 (2013) 3 , 274-292
Breit, Heiko; Huppert, Annette:
Demokratie in der Schule.
In: Lohfeld, Wiebke (Hrsg.): Gute Schulen in schlechter Gesellschaft Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften (2008) , S. 149-169
Döbrich, Peter:
Pädagogische EntwicklungsBilanzen mit Lehrkräften an hessischen integrierten Gesamtschulen.
Frankfurt a.M. : DIPF (2004) , 18 S.
Döbrich, Peter:
Arbeitsplatzuntersuchungen mit hessischen integrierten Gesamtschulen.
Frankfurt a.M. : DIPF (2003) , 15 S.
Döbrich, Peter:
Pädagogische Entwicklungsbilanzen mit integrierten Gesamtschulen in Niedersachsen.
Frankfurt a.M. : DIPF (2002) , 24 S.
Döbrich, Peter:
Arbeitsplatzuntersuchungen mit hessischen integrierten Gesamtschulen.
Frankfurt a.M. : DIPF (2002) , 15 S.
 

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