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Sauerwein, Markus:
Partizipation in der Ganztagsschule - vertiefende Analysen
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 22 (2019) 2 , 435-459
Sauerwein, Markus; Lossen, Karin; Theis, Désirée; Rollett, Wolfram; Fischer, Natalie:
Zur Bedeutung des Besuchs von Ganztagsschulangeboten für das prosoziale Verhalten von Schülerinnen und Schülern
In: Schüpbach, Marianne; Nieuwenboom, Wim; Frei, Lukas (Hrsg.): Tagesschulen Wiesbaden : Springer VS (2018) , 269-288
Cohen, Nadia:
Thema Bildung im US-Wahlkampf 2016 / Talking about education in the US election 2016
Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (2016)
Grgic, Mariana (Hrsg.); Züchner, Ivo (Hrsg.):
Medien, Kultur und Sport
Weinheim : Beltz Juventa (2013) , 279
Bielow, Manuela; Tekster, Thomas:
Peer-Education in der Medienbildung
Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (2013)
Bielow, Manuela; Tekster, Thomas; vom Orde, Heike:
Kinder, Jugendliche und Nachrichten
Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (2013)
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung / Informationszentrum Bildung, IZB; König, Christina:
Deutsch-Russisches Jahr 2012/2013
Frankfurt a.M. : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung; FWU (2012)
Molnar, Gyongyvér; Toth, Krisztina R.; Csapo, Beno:
The relationship between item type, students characteristics and media-effect in CBA
In: European Association for Research on Learning and Instruction (Hrsg.): Book of abstracts and extended summaries Leuven : EARLI (2011) , 4-5
Maschke, Sabine; Stecher, Ludwig:
Medien(-Kontextualisierung).
In: Coelen, Thomas (Hrsg.) u.a.: Grundbegriffe Ganztagsbildung Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften (2008) , S. 392-401
Hirschmann, Doris:
Durch Vorbeugung Zukunft sichern.
In: Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 19 (2008) 3 , S. 44-45
Baur, Jürgen; Burrmann, Ulrike; Maaz, Kai:
Verbreitet sich das "Stubenhocker-Phänomen"?
In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 24 (2004) 2 , 73-89
 

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last modified Nov 11, 2016