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(Schlagwörter: VORSCHULKIND )


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Titz, Cora:
Entwicklungsorientierte Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder
In: Frühe Bildung, 6 (2017) 3 , 176-177
Hasselhorn, Marcus (Hrsg.); Schneider, Wolfgang (Hrsg.):
Förderprogramme für Vor- und Grundschule
Göttingen : Hogrefe (2016) , 251
Hasselhorn, Marcus; Schneider, Wolfgang:
Förderung schulrelevanter Kompetenzen in Vorschule und Schule
In: Hasselhorn, Marcus;Schneider, Wolfgang (Hrsg.): Förderprogramme für Vor- und Grundschule Göttingen : Hogrefe (2016) , 1-12
Arens, A. Katrin; Marsh, Herbert W.; Craven, Rhonda G.; Yeung, Alexander Seeshing; Randhawa, Eva; Hasselhorn, Marcus:
Math self-concept in preschool children
In: Early Childhood Research Quarterly, 36 (2016) , 391-403
Kuger, Susanne; Kluczniok, Katharina; Kaplan, David; Roßbach, Hans-Günther:
Stability and patterns of classroom quality in German early childhood education and care
In: School Effectiveness and School Improvement, 27 (2016) 3 , 418-440
Höltge, Lea; Hartmann, Ulrike; Ehm, Jan-Henning; Hasselhorn, Marcus:
Kinder vor Schuleintritt bedürfnisgerecht unterstützen
In: KiTa aktuell, 24 (2015) 4 , 93-94
Neubauer, Anna; Gawrilow, Caterina; Hasselhorn, Marcus:
Selbstkontrolle bei Vorschulkindern unterschiedlicher kultureller Herkunft
In: Frühe Bildung, 3 (2014) 3 , 146-154
Suchodoletz, Antje von; Gawrilow, Caterina; Gunzenhauser, Catherine; Merkt, Julia; Hasselhorn, Marcus; Wanless, Shannon; McClelland, Megan:
Erfassung der Selbstregulation vor dem Schuleintritt
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 61 (2014) 3 , 165-174
Gawrilow, Caterina; Petermann, Franz; Schuchardt, Kirsten:
ADHS im Vorschulalter
In: Kindheit und Entwicklung, 22 (2013) 4 , 189-192
Hasselhorn, Marcus; Linke-Hasselhorn, Kathrin:
Fostering early numerical skills at school start in children at risk for mathematical achievement problems
In: International Education Studies, 6 (2013) 3 , 213-220
Hasselhorn, Marcus; Schneider, Wolfgang:
Vorschule
In: Schneider, Wolfgang; Lindenberger, Ulman (Hrsg.): Entwicklungspsychologie Basel : BeltzPVU (2012) , 593-604
Fischbach, Anne; Preßler, Anna Lena; Hasselhorn, Marcus:
Die prognostische Validität der AGTB 5-12 für den Erwerb von Schriftsprache und Mathematik
In: Hasselhorn, Marcus;, Zoelch, Christof (Hrsg.): Funktionsdiagnostik des Arbeitsgedächtnisses Göttingen : Verl. für Psychologie Hogrefe (2012) , 37-58
Hasselhorn, Marcus; Schneider, Wolfgang; Schöler, Hermann:
Editorial Schwerpunkt: "Schulreifes Kind"
In: Frühe Bildung, 1 (2012) 1 , 1-2
Hertel, Silke; Klauß, Kerstin; Laux, Meike:
Soziale Kompetenzen gezielt fördern
Donauwörth : Auer (2011) , 128
Hasselhorn, Marcus; Breznitz, Zvia:
Editorial: Neurocognitive precursors of difficulties in reading and arithmetic
In: Journal of Neurolinguistics, 24 (2011) 5 , 521-523
Krajewski, Kristin; Grüßing, Meike; Peter-Kopp, Andrea:
Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen bis zum Beginn der Grundschulzeit.
In: Heinze, Aiso & Grüßing, Meike (Hrsg.): Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium Münster [u.a.] : Waxmann (2009) , S. 17-34
Krajewski, Kristin; Renner, Agnes; Nieding, Gerhild; Schneider, Wolfgang:
Frühe Förderung von mathematischen Kompetenzen im Vorschulalter
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Sonderh., (2008) 11 , S. 91-103
Hasselhorn, Marcus; Lohaus, Arnold:
Entwicklungsvoraussetzungen und Herausforderungen des Schuleintritts.
In: Hasselhorn, Marcus u.a. (Hrsg.): Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters Göttingen : Verl. für Psychologie Hogrefe (2008) , S. 410-428
Hasselhorn, Marcus (Hrsg.); Silbereisen, Rainer K. (Hrsg.):
Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters.
Göttingen : Hogrefe (2008) , XXIV, 878 S.
Klauß, Kerstin; Laux, Meike; Hertel, Silke:
Soziale Kompetenzen gezielt fördern.
Donauwörth : Auer (2007) , 128 S.
Weyers, Stefan:
"Haben" und "Gehören", "Leihen" und "Tauschen", "Wegnehmen" und "Klauen".
In: Dölling, Dieter (Hrsg.): Jus humanum. Grundlagen des Rechts und Strafrechts. Festschrift für Ernst-Joachim Lampe zum 70. Geburtstag. Berlin : Duncker u. Humblot (2003) , S. 107-137
 

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last modified Nov 11, 2016