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Hamaker, Ellen L.; Asparouhov, Tihomir; Brose, Annette; Schmiedek, Florian; Muthén, Bengt:
At the frontiers of modeling intensive longitudinal data
In: Multivariate Behavioral Research, 53 (2018) 6 , 820-841
Schräpler, Jörg-Peter; Weishaupt, Horst:
Auswirkung des Zentralabiturs auf den Abiturerfolg an Gymnasien und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen
In: McElvany, Nele; Holtappels, Heinz-Günter (Hrsg.): Empirische Bildungsforschung Münster : Waxmann (2013) , 249-266
Kemper, Thomas; Weishaupt, Horst:
Der Anteil ausländischer Schüler im Grundschulalter in der Bevölkerungs- und Schulstatistik
In: SchulVerwaltung. Ausgabe Nordrhein-Westfalen, 24 (2013) 1 , 27-30
Martini, Renate; Dees, Werner:
Qualifizierungsschriften in der Bildungsforschung 1998-2007
In: Weishaupt, Horst; Rittberger, Marc (Hrsg.): Bildungsforschung in Deutschland Berlin : DIPF (2013) , 43-64
Kühne, Stefan; Kann, Caroline:
Private (Grund-)Schulen als blinder Fleck der öffentlichen Daseinsvorsorge?
In: Die Deutsche Schule, 104 (2012) 3 , 256-278
Schmitz, Bernhard; Klug, Julia; Hertel, Silke:
Collecting and analyzing longitudinal diary data
In: Laursen, Brett; Little, Todd D.; Card, Noel A. (Hrsg.): Handbook of developmental research methods New York : Guilford Press (2012) , 181-195
Hertel, Silke; Schmitz, Bernhard; Klug, Julia:
Diary methods
In: Laursen, Brett; Little, Todd D.; Card, Noel A. (Hrsg.): Handbook of developmental research methods New York : Guilford Press (2011) , 181-195
Hertel, Silke; Klug, Julia; Schmitz, Bernhard:
Quasi-experimentelle Versuchspläne
In: Holling, Heinz; Schmitz, Bernhard (Hrsg.): Handbuch Statistik, Methoden und Evaluation Göttingen : Verl. für Psychologie Hogrefe (2010) , 49-62
Radisch, Falk:
Von FIMS bis PIRLS und PISA.
In: Böttcher, Wolfgang u.a. (Hrsg.): Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive Münster [u.a.] : Waxmann (2008) , S. 183-194
Perels, Franziska; Landmann, Meike; Hertel, Silke; Schmitz, B.:
Self-regulation from a process perspective.
In: Zeitschrift für Psychologie, 215 (2007) 3 , S. 194-204
 

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last modified Nov 11, 2016