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Avenarius, Hermann; Hanschmann, Felix:
Schulrecht
Köln : Link (2019)
Artelt, Cordula; Bug, Mathias; Kleinert, Corinna; Maaz, Kai; Runge, Thomas:
Nutzungspotenziale amtlicher Statistik in der Bildungsforschung
In: Die Deutsche Schule. Beiheft, 14 (2019) , 21-37
Heck, Tamara:
Will education become more open?
Hannover : Technische Informationsbibliothek (2019)
Baumert, Jürgen; Neumann, Marko; Dumont, Hanna; Becker, Michael; Bachsleitner, Anna; Maaz, Kai; Köller, Olaf:
Platzierungsentscheidungen beim Übergang in die gymnasiale Oberstufe
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 22 (2019) 3 , 721-763
Schindler, Christoph; Rummler, Klaus:
Open Access in der Publikationslandschaft der Erziehungswissenschaft
In: Erziehungswissenschaft, 29 (2018) 57 , 9-18
Gerecht, Marius; Kminek, Helge:
Wie offen können und dürfen Forschungsdaten sein?
In: Erziehungswissenschaft, (2018) 57 , 29-36
Fischer, Natalie:
Ganztagsschule als Bildungsraum (für alle?!)
In: Glaser, Edith; Koller, Hans-Christoph; Thole, Werner; Krumme, Salome (Hrsg.): Räume für Bildung - Räume der Bildung Opladen : Budrich (2018) , 214-225
Hanschmann, Felix; Weishaupt, Horst:
Schulstatistik
In: SchulVerwaltung. Ausgabe Hessen und Rheinland-Pfalz, 22 (2017) 6 , 164-166
Neumann, Marko; Baumert, Jürgen; Radmann, Susanne; Becker, Michael; Maaz, Kai; Ohl, Simon:
Leistungs- und Bewertungsstandards beim Erwerb der Übergangsberechtigung in die gymnasiale Oberstufe im neu strukturierten Berliner Sekundarschulsystem
In: Neumann, Marko; Becker, Michael; Baumert, Jürgen; Maaz, Kai; Köller, Olaf (Hrsg.): Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem Münster : Waxmann (2017) , 255-294
Köller, Olaf; Maaz, Kai:
Soziale Disparitäten bei Abiturleistungen
In: Eckert, Thomas;Gniewosz, Burkhard (Hrsg.): Bildungsgerechtigkeit Wiesbaden : Springer VS (2017) , 153-166
Weishaupt, Horst:
Bildung für alle?
In: Constanze Berndt, Claudia Kalisch, Anja Krüger (Hrsg.): Räume bilden - pädagogische Perspektiven auf den Raum Bad Heilbrunn : Klinkhardt (2016) , 193-202
Baethge, Martin; Seeber, Susann; Maaz, Kai:
Ländermonitor berufliche Bildung 2015
Gütersloh : Bertelsmann Stiftung (2015) , 1-36
Baethge, Martin; Seeber, Susann; Maaz, Kai:
Länderbericht Baden-Württemberg
Gütersloh : Bertelsmann Stiftung (2015)
Baethge, Martin; Seeber, Susann; Maaz, Kai:
Länderbericht Hamburg
Gütersloh : Bertelsmann Stiftung (2015)
Baethge, Martin; Seeber, Susann; Maaz, Kai:
Länderbericht Bremen
Gütersloh : Bertelsmann Stiftung (2015)
Baethge, Martin; Seeber, Susann; Maaz, Kai:
Länderbericht Brandenburg
Gütersloh : Bertelsmann Stiftung (2015)
Baethge, Martin; Seeber, Susann; Maaz, Kai:
Länderbericht Berlin
Gütersloh : Bertelsmann Stiftung (2015)
Baethge, Martin; Seeber, Susann; Maaz, Kai:
Länderbericht Bayern
Gütersloh : Bertelsmann Stiftung (2015)
Tilgner, Renate:
Arbeitsmarktzugang und Möglichkeiten der Ausbildung für Flüchtlinge
Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (2015)
Tilgner, Renate:
Open Educational Resources (OER) und Berufsbildung
Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (2015)
Reh, Sabine; Cramme, Stefan:
We need to talk? We need to take a stand (and forget something)!
In: Bildungsgeschichte. International Journal for the Historiography of Education, 5 (2015) 1 , 90 - 93
Geißler, Gert:
Schule und Erziehung in der DDR
Erfurt : Landeszentrale für politische Bildung Thüringen (2015) , 116
Meyermann, Alexia; Gebel, Tobias; Liebig, Stefan:
Organisationsdaten
In: Baur, Nina;Blasius, Jörg (Hrsg.): Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung Wiesbaden : Springer VS (2014) , 959-972
Avenarius, Hermann:
Auf dem Weg zur inklusiven Schule? - Rechtliche Rahmenbedingungen
In: Bognar, Daniel; Maring, Bianca (Hrsg.): Inklusion an Schulen Köln : Carl Link (2014) , 62-68
Hirschmann, Doris:
Open Educational Resources (OER) in der Weiterbildung?
Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (2014)
Blees, Ingo; Kühnlenz, Axel:
Freien Wissenserwerb ermöglichen
In: Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 25 (2014) 2 , 18-21
Lehrl, Simone; Kuger, Susanne; Anders, Yvonne:
Soziale Disparitäten beim Zugang zu Kindergartenqualität und differenzielle Konsequenzen für die vorschulische mathematische Entwicklung
In: Unterrichtswissenschaft, 42 (2014) 2 , 132-151
Blees, Ingo; Kühnlenz, Axel:
Öffnung der Bildung
In: DIPF informiert, (2014) 20 , 10-12
Heinen, Richard; Kerres, Michael; Blees, Ingo; Rittberger, Marc:
Offene Ökosysteme für OER
In: Hamburger eLearning-Magazin, 11 (2013) , 28-30
Bambey, Doris; Rittberger, Marc:
Das Forschungsdatenzentrum (FDZ) Bildung des DIPF
In: Huschka,Denis; Knoblauch, Hubert; Oellers, Claudia; Solga, Heike (Hrsg.): Forschungsinfrastrukturen für die qualitative Sozialforschung Berlin : SCIVERO Verlag (2013) , 63-71
Bambey, Doris:
The Research Data Centre for Education (FDZ Bildung)
In: Schmollers Jahrbuch. Zeitschrift für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, 132 (2012) 4 , 661-670
Kann, Caroline:
Immer mehr Privatschulen für immer weniger Schüler
In: Hornberg, Sabine; Parreira do Amaral, Marcelo (Hrsg.): Deregulierung im Bildungswesen Münster : Waxmann (2012) , 273-294
Barkow, Ingo; Leopold, Thomas; Raab, Marcel; Schiller, David; Wenzig, Knut; Blossfeld, Hans-Peter; Rittberger, Marc:
RemoteNEPS: data dissemination in a collaborative workspace
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Sonderh., 14 (2011) 2 , 315-325
Schwarz, Alexandra:
Evaluation KfW-Studienkredit 2011
Frankfurt am Main : KfW Bankengruppe (2011) , 150
Stanat, Petra; Döbert, Hans:
Data in the domain of secondary school education
In: German Data Forum (RatSWD) (Hrsg.): Building on progress; 2 Opladen : Budrich (2010) , 859-875
Kann, Caroline; Rentl, Michaela; Döbert, Hans:
Zur Gestaltung der gymnasialen Oberstufe in ausgewählten europäischen Staaten
In: AHAes pädagogische Zeitung für die Allgemeinbildenden Höheren Schulen, (2010) 21 , 8-10
Gebert, Agathe:
Freier Zugang zu wissenschaftlicher Literatur
In: Bildung + Innovation, (2010) 16.12.2010
Weishaupt, Horst; Döbert, Hans:
Übergänge in die Hochschule und aus der Hochschule in den Arbeitsmarkt
In: SchulVerwaltung spezial, 12 (2010) 4 , 11-13
Stäsche, Uta:
Draft report of a comparative analysis on (in)direct access to education and (de)segregation policies in education.
In: International Journal for Education Law and Policy, 4 (2009) 1-2 , S. 36-56
Kopp, Botho von:
Schule und soziale Hierarchie in der tschechischen Gesellschaft zwischen Kontinuität und Revolution.
In: Bildung und Erziehung, 62 (2009) 3 , S. 311-330
Blees, Ingo:
Podcast: "Das neue Urheberrecht und die Wissenschaft". DIPF-Kolloquium zum Urheberrecht
Frankfurt a.M. : DIPF (2008)
Bambey, Doris:
Die pädagogische, sozialwissenschaftliche und psychologische Praxis gewinnen.
In: Password, (2006) 5 , S. 30-31
Rittberger, Marc:
Konferenzbericht: Information und Mobilität.
Bern : Stämpfli In: Arbido, 18 (2003) 4 , S. 25-27
Rittberger, Marc:
Verfügbarkeit von Information.
Bern : Stämpfli Bern In: Arbido, 18 (2003) 11 , S. 14-17
Bocek, Karin; Bhattacharjee, Edda; Ockenfeld, Marlies; Genth, Peter; Herget, Josef; Neißer, Horst; Nerlich, Hans; Rittberger, Marc; Schumacher, Dieter:
Stellungnahme der DGI zu den Eckwerten des Arbeitskreises "Zukunft der Fachinformation":"Fachinformation und Fachkommunikation in der Informations- und Wissensgesellschaft - Eckwerte für eine neue Fachinformationspolitik in der Bu ndesrepublik Deutschland" vom September 1999.
Frankfurt a.M. : Dt. Ges. für Dokumentation Gesellschaft In: nfd-Information, 51 (2000) 4 , S. 196-198
 

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last modified Nov 11, 2016