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Pressemitteilungen

Aktuelle Pressemitteilungen


16.11.2016 Pressemitteilung

10.000 Veröffentlichungen aus Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung frei verfügbar

Der Bestand von peDOCS hat ein neues Niveau erreicht: Forschende können über die Open-Access-Plattform für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung jetzt 10.000 Fachpublikationen direkt und frei zugänglich nutzen. Das Online-Angebot des DIPF kooperiert dazu mit mehr als 30 Verlagen, Institutionen und Herausgebergremien.

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03.11.2016 Pressemitteilung

Wissen über offene Bildungsmaterialien im Überblick

Deutscher Bildungsserver beginnt mit Aufbau einer zentralen Informationsstelle OER

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01.11.2016 Pressemitteilung

Bremer Konsens zur Schulentwicklung unter der Lupe

Wissenschaftliche Expertengruppe evaluiert bis 2018 die Bremer Schulstrukturreform

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12.10.2016 Pressemitteilung

Grundschulkinder mit starken ADHS-Symptomen zeigen vergleichbare Lernfortschritte beim Lesen

Eine neue Studie mit mehr als 2.000 Kindern von Klasse eins bis vier gibt Einblick in den langfristigen Zusammenhang von ADHS-Anzeichen und Leseleistungen.

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05.10.2016 Pressemitteilung

Wie die Integration von Zugewanderten durch Bildung möglich wird

Bildungspolitisches Forum des Leibniz-Forschungsverbundes Bildungspotenziale

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26.09.2016 Pressemitteilung

Umfassende Informationen zur Bildungsforschung in der Türkei

Ein neues Webdossier des Portals „Bildung weltweit“ gibt einen Überblick.

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29.07.2016 Pressemitteilung

Fachinformationsdienst Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung: Erste Services online

Der Dienst schickt in Deutschland nicht verfügbare internationale Fachliteratur an den Arbeitsplatz und digitalisiert auf Wunsch historische Quellen und Schulbücher.

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19.07.2016 Pressemitteilung

Das DIPF macht den nächsten Schritt in Richtung Campus Westend

Neues Gebäude für das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF): Politik, Administration und Wissenschaft feiern heute die Fertigstellung des Rohbaus im wissenschaftlichen Zentrum von Frankfurt am Main.

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05.07.2016 Pressemitteilung

Zusatzförderung von Berliner Schulen in schwieriger Lage – die Einschätzung der Schulleitungen

Wissenschaftliche Erhebung zur Ausgangslage des Bonus-Programms: Grundsätzlich begrüßen die Schulleitungen die finanzielle Unterstützung und setzen sich ambitionierte Ziele. Zugleich bewerten sie die Erfolgsaussichten eher vorsichtig.

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