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Autor*innen: Massar, Tamara
Titel: International Computer and Information Literacy Study (ICILS)
Erscheinungsvermerk: Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, 2014
URL: http://www.bildungsserver.de/International-Computer-and-Information-Literacy-Study-ICILS--11270.html
Dokumenttyp: 5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Online Dossiers (DBS)
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Computernutzung; Informationskompetenz; Internationaler Vergleich; Leistungsmessung; Medienkompetenz; Quellensammlung; Schülerleistung
Abstract: Informationen zur ICILS-Studie, die die informations- und computerbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen im internationalen Vergleich misst. Die Studie wird in den nächsten Jahren weitergeführt und das Informationsangebot weiter ausgebaut.
DIPF-Abteilung: Informationszentrum Bildung