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Autor*innen: Nold, Günter; Hartig, Johannes; Hinz, Silke; Rossa, Henning
Titel: Klassen mit bilingualem Sachfachunterricht: Englisch als Arbeitssprache
Aus: DESI-Konsortium (Hrsg.): Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie, Weinheim: Beltz, 2008 , S. 451-457
DOI: 10.25656/01:3163
URN: urn:nbn:de:0111-opus-31635
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=3163
Dokumenttyp: 4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: DESI-Studie; Fachunterricht; Englisch; Zweisprachiger Unterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Testdurchführung; Testauswertung; Deutschland
Abstract: Der Autor geht zunächst ein auf die Entwicklung des bilingualen Fachunterrichts in den deutschen Bundesländern. Sodann werden die im Rahmen der DESI-Untersuchungen vorgenommenen Tests vorgestellt und deren Ergebnisse präsentiert. (DIPF/Mar.)
DIPF-Abteilung: Bildungsqualität und Evaluation