LONDI: Wenn Lesen, Schreiben oder Rechnen schwerfallen
Jedes dritte Schulkind in Deutschland zeigt deutliche Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen. Bei mehr als einem Drittel dieser Kinder kann die medizinische Diagnose einer Lernstörung gestellt werden. Die Folgen von anhaltenden Lernstörungen sind oft ein erschwerter Bildungsweg und psychische Belastungen. Um dies zu verhindern, ist eine frühzeitige Diagnostik und wirksame Förderung dringend erforderlich. Hierfür ist LONDI entwickelt worden.
LONDI bietet wissenschaftlich abgesicherte Informationen für den Umgang mit besonderen Lernschwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen. Die Themen richten sich an Eltern Lehrkräfte Schulpsychologie Lerntherapie und die Jugendhilfe.
Mit dem LONDI Screening können Fachkräfte der Schule und Lerntherapie den Leistungsstand von Grundschulkindern zeitsparend erfassen und dem Verdacht auf Lernschwierigkeiten nachgehen.
Mehr Infos: www.londi.de