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Individualisiertes Lernen mit digitalen Werkzeugen. Wie kann der Einsatz von KI im Klassenzimmer […] KONTEXT Grundschule Verschiedenartige Dokumente | 2024 46370 Endnote: Autor*innen: KONTEXT Grundschule
Titel: Individualisiertes Lernen mit digitalen Werkzeugen. Wie kann der Einsatz von KI im Klassenzimmer gelingen?
Erscheinungsvermerk: Frankfurt am Main: DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
DOI: 10.25657/02:32854
URN: urn:nbn:de:0111-dipfdocs-328545
URL: https://www.dipfdocs.de/volltexte/2025/32854/pdf/Infotext_KI_dipf_n_LZA.pdf
Dokumenttyp: Arbeitspapiere; dokumentarische und Diskussionsbeiträge; Handreichung für die Praxis
Sprache: Deutsch
DIPF-Abteilung: Lehr und Lernqualität in Bildungseinrichtungen