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Individualisiertes Lernen mit digitalen Werkzeugen. Wie kann der Einsatz von KI im Klassenzimmer […]
KONTEXT Grundschule
Verschiedenartige Dokumente
| 2024
46370 Endnote
Autor*innen:
KONTEXT Grundschule
Titel:
Individualisiertes Lernen mit digitalen Werkzeugen. Wie kann der Einsatz von KI im Klassenzimmer gelingen?
Erscheinungsvermerk:
Frankfurt am Main: DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
DOI:
10.25657/02:32854
URN:
urn:nbn:de:0111-dipfdocs-328545
URL:
https://www.dipfdocs.de/volltexte/2025/32854/pdf/Infotext_KI_dipf_n_LZA.pdf
Dokumenttyp:
Arbeitspapiere; dokumentarische und Diskussionsbeiträge; Handreichung für die Praxis
Sprache:
Deutsch
DIPF-Abteilung:
Lehr und Lernqualität in Bildungseinrichtungen
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