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Autor:
Visser, Linda;
Meulen, B. F. van der:
Titel:
Editorial
Quelle:
In: Cogent Psychology,
4
(2017)
1
, 1391473
URL des Volltextes:
http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/23311908.2017.1391473
Sprache:
Englisch
Dokumenttyp:
3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Bibliografien/Rezensionen u.ä. (z.B. Linktipps)
Schlagwörter:
Behinderter Jugendlicher,
Behindertes Kind,
Einführung,
Geistig Behinderter,
Leistungsmessung,
Mehrfachbehinderung,
Messverfahren,
Validität
Abstract(englisch):
Editorial of the special issue on Adapting developmental assessment instruments for children with special needs. (DIPF/Autor)
DIPF-Abteilung:
Bildung und Entwicklung
Notizen:
