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Inforeihe 2010 - Das Internationale Jahr der biologischen Vielfalt
Völkerling, Andrea
Verschiedenartige Dokumente
| 2010
30099 Endnote
Autor*innen:
Völkerling, Andrea
Titel:
Inforeihe 2010 - Das Internationale Jahr der biologischen Vielfalt
Erscheinungsvermerk:
Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, 2010
URL:
http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=8273
Dokumenttyp:
5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Dokumentarischer Beitrag
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Arbeitsmaterial; Bildung; Elementarbereich; Internet; Nachhaltige Entwicklung; Primarbereich; Quellensammlung; Umwelterziehung
Abstract:
Diese Seite bietet einen Überblick über Biodiversitätsbildung im Elementar- und Primarbereich sowie konkrete Anregungen, wie Kinder für Natur und Umwelt begeistert werden können. Das Jahr 2010 wird außerdem durch eine Inforeihe begleitet - zu den Themen Artenschutz, Bäume, Lebensraum Meer sowie Bildung für nachhaltige Entwicklung. ( DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Lebensraum Meer
Völkerling, Andrea
Verschiedenartige Dokumente
| 2010
30149 Endnote
Autor*innen:
Völkerling, Andrea
Titel:
Lebensraum Meer
Erscheinungsvermerk:
Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, 2010
URL:
http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=8612
Dokumenttyp:
5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Online Dossiers
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Arbeitsmaterial; Internet; Kind; Naturschutz; Quellensammlung; Umwelterziehung
Abstract:
Der Lebensraum Meer mit seinen Bewohnern ist ein spannendes Thema für Kinder. Um Kindergarten- und Grundschulkinder, aber auch ältere Kinder an einen bewussten und schonenden Umgang mit der Natur heranzuführen, bietet sich die Beschäftigung mit den Ozeanen und der darin verborgenen Artenvielfalt an. Hier findet sich eine Zusammenstellung von Kinderseiten im Internet sowie Materialien und Unterrichtshilfen.
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Transferring international politics in education to national school systems. Case studies from […]
Abs, Hermann Josef
Verschiedenartige Dokumente
| 2009
7991 Endnote
Autor*innen:
Abs, Hermann Josef
Titel:
Transferring international politics in education to national school systems. Case studies from Ukraine and Romania on the implementation process of a Council of Europe material
Erscheinungsvermerk:
Frankfurt am Main 2009
URN:
urn:nbn:de:0111-opus-50644
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=5064
Dokumenttyp:
5. Arbeits- und Diskussionspapiere; weitere Arbeits- und Diskussionspapiere
Sprache:
Englisch
Schlagwörter:
Schule; Staatsbürgerliche Erziehung; Qualität; Europarat; Arbeitsmaterial; Implementierung; Umsetzung; Forschung
Abstract:
Der Text ist die Einleitung zu Ausgabe Nr. 21 des online journals TiBi ( Trends in Bildung International). Es werden zwei Forschungsberichte aus Rumänien und der Ukraine zur Implementation des "Tool for Quality Assurance of Education for Democratic Citizenship in Schools" vorgestellt. Die Berichte können als Folgestudien zu einer Machbarkeitsstudie verstanden werden, die vom Autor 2009 herausgegeben wurde. Es findet eine Einordnung in die Politik des Council of Europe und in Fragestellungen der international vergleichenden Erziehungswissenschaft statt. Darüber hinaus werden die Leitfragen wiedergegeben, die von den beiden Forschungsberichten bearbeitet werden. (DIPF/Autor)
Abstract (english):
The paper consists of the guest editorial of issue number 21 of the online journal TiBi (Trends in Bilung International). The editorial gives an overview on the two studies which are presented by the journal. Moreover the context of the studies is explained. This contexts consists of the policy on education for democratic citizenship by the Council of Europe and in a narrower sense in the Council of Europe's intention to introduce quality assurance of education for demoractic citizenship in European schools. The two studies report on approaches to implementation in two different countries. They follow up an earlier comparative study of ten countries. While this more comprehensive study analyses the preconditions and opportunities for implementing a material of the Council of Europe, TiBi presents studies on countries, where real implementation took place. ( DIPF/Autor)
DIPF-Abteilung:
Bildungsqualität und Evaluation
20 Jahre Mauerfall
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung / Informationszentrum Bildung; […]
Verschiedenartige Dokumente
| 2009
8423 Endnote
Autor*innen:
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung / Informationszentrum Bildung; König, Christina (Red.)
Titel:
20 Jahre Mauerfall
Erscheinungsvermerk:
Frankfurt am Main 2009
URL:
http.//www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=7806
Dokumenttyp:
5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Dokumentarischer Beitrag
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Geschichte; Politik; Deutschland-DDR; Deutschland-BRD; Deutschland; Arbeitsmaterial; Internet; Quellensammlung
Abstract:
Das Dossier enthält Medien und Unterrichtsmaterialien, Themenportale, Onlinespecials, Aktionen, Ausstellungen und Events zum Thema "20 Jahre Mauerfall". (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
60 Jahre Bundesrepublik Deutschland
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung / Informationszentrum Bildung; […]
Verschiedenartige Dokumente
| 2009
8420 Endnote
Autor*innen:
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung / Informationszentrum Bildung; König, Christina (Red.)
Titel:
60 Jahre Bundesrepublik Deutschland
Erscheinungsvermerk:
Frankfurt am Main 2009
URL:
http.//www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=6992
Dokumenttyp:
5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Dokumentarischer Beitrag
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Geschichte; Politik; Wirtschaft (Handel); Grundgesetz; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR; Deutschland; Arbeitsmaterial; Internet; Quellensammlung
Abstract:
Vor 60 Jahren trat das Deutsche Grundgesetz in Kraft. Dies war die Geburtsstunde der Bundesrepublik Deutschland. Die ganze Republik feiert diese sechs Jahrzehnte bewegte, erfolgreiche Geschichte - von der Gründung 1949 aus Ruinen über den Mauerfall und die Einheit bis zur großen Wirtschaftskrise. Das Dossier präsentiert Informationen und Materialien zu diesem Thema. (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Dossier zum Haydn-Jahr 2009
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung / Informationszentrum Bildung; […]
Verschiedenartige Dokumente
| 2009
8422 Endnote
Autor*innen:
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung / Informationszentrum Bildung; König, Christina (Red.)
Titel:
Dossier zum Haydn-Jahr 2009
Erscheinungsvermerk:
Frankfurt am Main 2009
URL:
http.//www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=7365
Dokumenttyp:
5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Dokumentarischer Beitrag
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Musik; Biographie; Veranstaltung; Arbeitsmaterial; Internet; Quellensammlung
Abstract:
Das Dossier des Deutschen Bildungsservers enthält Informationen und Materialien zum Haydn-Jahr 2009. (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Georg Friedrich Händel
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung / Informationszentrum Bildung; […]
Verschiedenartige Dokumente
| 2009
8421 Endnote
Autor*innen:
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung / Informationszentrum Bildung; König, Christina (Red.)
Titel:
Georg Friedrich Händel
Erscheinungsvermerk:
Frankfurt am Main 2009
URN:
http.//www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=6959
Dokumenttyp:
5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Dokumentarischer Beitrag
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Musik; Biographie; Veranstaltung; Arbeitsmaterial; Internet; Quellensammlung
Abstract:
Das Dossier des Deutschen Bildungsservers präsentiert Informationen und Materialien zum Händel-Jahr 2009. (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Friedrich Schiller - Materialien zu den Gedenkjahren 2005 und 2009
Kühnlenz, Axel (Red.); König, Christina (Red.)
Verschiedenartige Dokumente
| 2009
8424 Endnote
Autor*innen:
Kühnlenz, Axel (Red.); König, Christina (Red.)
Titel:
Friedrich Schiller - Materialien zu den Gedenkjahren 2005 und 2009
Erscheinungsvermerk:
Frankfurt am Main 2009
URL:
http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=2830
Dokumenttyp:
5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Online-Dossiers (DBS)
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Schiller; Friedrich von; Biographie; Veranstaltung; Arbeitsmaterial; Internet; Quellensammlung
Abstract:
Das Dossier enthält Materialien und Informationen zu den Friedrich Schiller-Gedenkjahren 2005 und 2009. (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Mathematik plus - Zahlentreppen. Lehrmittel für das 1. Schuljahr
Krajewski, Kristin
Monographie
| Berlin: Cornelsen | 2008
7828 Endnote
Autor*innen:
Krajewski, Kristin
Titel:
Mathematik plus - Zahlentreppen. Lehrmittel für das 1. Schuljahr
Erscheinungsvermerk:
Berlin: Cornelsen, 2008
Dokumenttyp:
1. Monographien (Autorenschaft; Monographie (keine besondere Kategorie)
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Zahlensystem; Arithmetik; Rechnen; Schuljahr 01; Schulanfänger; Mathematikunterricht; Rechenunterricht; Grundrechenarten; Grundschüler; Grundschule; Unterrichtsmittel; Arbeitsmaterial; Deutschland
Abstract:
Die Zahlentreppe demonstriert verschiedene Mengendarstellungen von Zahlen. Die sechs Seiten der Holzquader sind mit sechs verschiedenen Darstellungsformen bedruckt: Zahl, Zahlenstrahl, Fingerbild, Würfelbild, Punktbild und Uhr. (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Bildung und Entwicklung
Alltagspraxis, Qualität und Wirksamkeit des Deutschunterrichts
Klieme, Eckhard; Jude, Nina; Rauch, Dominique; Ehlers, Holger; Helmke, Andreas; Eichler, Wolfgang; […]
Sammelbandbeitrag
| Aus: DESI-Konsortium (Hrsg.): Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie | Weinheim: Beltz | 2008
7538 Endnote
Autor*innen:
Klieme, Eckhard; Jude, Nina; Rauch, Dominique; Ehlers, Holger; Helmke, Andreas; Eichler, Wolfgang; Thomé, Günther; Willenberg, Heiner
Titel:
Alltagspraxis, Qualität und Wirksamkeit des Deutschunterrichts
Aus:
DESI-Konsortium (Hrsg.): Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie, Weinheim: Beltz, 2008 , S. 319-344
DOI:
10.25656/01:3161
URN:
urn:nbn:de:0111-opus-31619
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=3161
Dokumenttyp:
4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
DESI-Studie; Deutschunterricht; Schuljahr 09; Wirkung; Lernvoraussetzung; Unterrichtsprozess; Lernerfolg; Schülerleistung; Befragung; Fragebogenerhebung; Schüler; Lehrer; Zeit; Unterrichtsmethode; Unterrichtsinhalt; Arbeitsmaterial; Sprachkompetenz; Entwicklung; Empirische Untersuchung; Deutschland
Abstract:
Das vorliegende Kapitel wirft einen systematischen Blick auf den Deutschunterricht. Spezifisch analysiert werden die Zusammenhänge zwischen Lernvoraussetzungen, Unterrichtsprozessen und Lernergebnissen. Grundlage hierfür bildet die differenzierte Befragung sowohl der Schülerinnen und Schüler als auch der Lehrkräfte nach der Praxis des Deutschunterrichts, deren Wahrnehmung und Bewertung. Hierbei wird in drei Schritten vorgegangen: Im ersten und zweiten Schritt wird der Deutschunterricht aus der Sicht der Lehrpersonen bzw. der Schülerinnen und Schüler beschrieben. Es werden die verwendeten Fragebogenskalen sowie ausgewählte Detailbefunde vorgestellt, die grundlegenden Dimensionen mittels Faktorenanalysen untersucht und schließlich danach gefragt, ob sich schulformspezifische Unterrichtsmilieus identifizieren lassen. (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Bildungsqualität und Evaluation
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