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Entwicklung einer Domänen-Ontologie für qualitative Kategoriensysteme - QualiCO
Hocker, Julian
Monographie
| Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim | 2021
42443 Endnote
Autor*innen:
Hocker, Julian
Titel:
Entwicklung einer Domänen-Ontologie für qualitative Kategoriensysteme - QualiCO
Erscheinungsvermerk:
Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim, 2021
DOI:
10.25528/076
URL:
https://hildok.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/1280
Dokumenttyp:
1. Monographien (Autorenschaft); Monographie
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Benutzerfreundlichkeit; Evaluation; Experteninterview; Grounded Theory; Informationswissenschaft; Inhaltsanalyse; Kategorisierung; Ontologie; Partizipation; Qualitative Forschung; Qualitatives Interview; System; Teilnehmende Beobachtung
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Evaluating QualiCO. An ontology to facilitate qualitative methods sharing to support open science
Hocker, Julian; Bipat, Taryn; McDonald, David W.; Zachry, Marc
Zeitschriftenbeitrag
| In: Journal of Internet Services and Applications | 2021
41442 Endnote
Autor*innen:
Hocker, Julian; Bipat, Taryn; McDonald, David W.; Zachry, Marc
Titel:
Evaluating QualiCO. An ontology to facilitate qualitative methods sharing to support open science
In:
Journal of Internet Services and Applications, 12 (2021) , S. 5
DOI:
10.1186/s13174-021-00135-w
URL:
https://jisajournal.springeropen.com/articles/10.1186/s13174-021-00135-w
Dokumenttyp:
3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Aufsatz (keine besondere Kategorie)
Sprache:
Englisch
Schlagwörter:
Ontologie; qualitative Forschung; Methode; Codierung; Open Science; Forschungsdaten; Metadaten; Datenaustausch; Student; Forscher; Benutzerfreundlichkeit; Evaluation; Leitfadeninterview; Inhaltsanalyse; USA
Abstract (english):
Qualitative science methods have largely been omitted from discussions of open science. Platforms focused on qualitative science that support open science data and method sharing are rare. Sharing and exchanging coding schemas has great potential for supporting traceability in qualitative research as well as for facilitating the reuse of coding schemas. In this study, we present and evaluate QualiCO, an ontology to describe qualitative coding schemas. Twenty qualitative researchers used QualiCO to complete two coding tasks. In our findings, we present task performance and interview data that focus participants' attention on the ontology. Participants used QualiCO to complete the coding tasks, decreasing time on task, while improving accuracy, signifying that QualiCO enabled the reuse of qualitative coding schemas. Our discussion elaborates some issues that participants had and highlights how conceptual and prior practice frames their interpretation of how QualiCO can be used. (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Participatory design for ontologies. A case study of an open science ontology for qualitative […]
Hocker, Julian; Schindler, Christoph; Rittberger, Marc
Zeitschriftenbeitrag
| In: Aslib Journal of Information Management | 2020
40522 Endnote
Autor*innen:
Hocker, Julian; Schindler, Christoph; Rittberger, Marc
Titel:
Participatory design for ontologies. A case study of an open science ontology for qualitative coding schemas
In:
Aslib Journal of Information Management, 72 (2020) 4, S. 671-685
DOI:
10.1108/AJIM-11-2019-0320/
URN:
urn:nbn:de:0111-dipfdocs-231022
URL:
http://www.dipfdocs.de/volltexte/2021/23102/pdf/Hocker_2020_Participatory_design_for_ontologies1.pdf
Dokumenttyp:
3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Beitrag in Sonderheft
Sprache:
Englisch
Schlagwörter:
Ontologie; Design; Partizipation; Geisteswissenschaften; Digitalisierung; Open Science; World Wide Web; Semantik; Qualitative Forschung; Codierung; Schema
Abstract:
The open science movement calls for transparent and retraceable research processes. While infrastructures to support these practices in qualitative research are lacking, the design needs to consider different approaches and workflows. The paper bases on the definition of ontologies as shared conceptualizations of knowledge (Borst, 1999). The authors argue that participatory design is a good way to create these shared conceptualizations by giving domain experts and future users a voice in the design process via interviews, workshops and observations. (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Sharing your coding schemas. Developing a platform to fit within the qualitative research workflow
Hocker, Julian; Bipat, Taryn; Zachry, Mark; McDonald, David W.
Sammelbandbeitrag
| Aus: Association for Computing Machinery (Hrsg.): OpenSym 2020: Proceedings of the 16th International Symposium on Open Collaboration, August 26-27, 2020, online | New York; NY: Association for Computing Machinery | 2020
40523 Endnote
Autor*innen:
Hocker, Julian; Bipat, Taryn; Zachry, Mark; McDonald, David W.
Titel:
Sharing your coding schemas. Developing a platform to fit within the qualitative research workflow
Aus:
Association for Computing Machinery (Hrsg.): OpenSym 2020: Proceedings of the 16th International Symposium on Open Collaboration, August 26-27, 2020, online, New York; NY: Association for Computing Machinery, 2020 (International Conference Proceeding Series (ICPS)), S. 1-10
DOI:
10.1145/3412569.3412574
URL:
https://opensym.org/wp-content/uploads/2020/08/os20-paper-a2-hocker.pdf
Dokumenttyp:
4. Beiträge in Sammelbänden; Tagungsband/Konferenzbeitrag/Proceedings
Sprache:
Englisch
Schlagwörter:
Open Science; Qualitative Forschung; Interview; Ontologie; Daten; Nutzung; Teilen; Austausch; Codierung; Schema
Abstract:
Qualitative coding schemas are an essential part of qualitative research used in methods like Grounded Theory. To date, there is no platform to share these coding schemas. Sharing and exchanging these coding schemas has a great potential when it comes to the traceability of qualitative research and well as the re-use of coding schemas. Based on an interview study with qualitative researchers, we propose concepts for integrating a new platform for sharing qualitative coding schemas. Based on theoretical work by Birnholtz and Bietz (2002), it became clear that an easy-to-use system can foster the acceptance and the willingness of researchers to share their coding schemas. We identified three major points to focus for this on: the governance of th platform, the development of the ontology itself and integrating the sharing of qualitative coding schemas into the workflow of researchers by enabling direct upload from the qualitative coding software. (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Historische Begriffe der Erziehungswissenschaft. Erzeugung einer Ontologie
Müller, Lars
Sammelbandbeitrag
| Aus: Digital Humanities im deutschsprachigen Raum (Hrsg.): DHd 2016: Modellierung - Vernetzung - Visualisierung; Die Digital Humanities als fächerübergreifendes Paradigma, Konferenzabstracts, Universität Leipzig, 7. bis 12. März 2016 | Duisburg: nisaba | 2016
37229 Endnote
Autor*innen:
Müller, Lars
Titel:
Historische Begriffe der Erziehungswissenschaft. Erzeugung einer Ontologie
Aus:
Digital Humanities im deutschsprachigen Raum (Hrsg.): DHd 2016: Modellierung - Vernetzung - Visualisierung; Die Digital Humanities als fächerübergreifendes Paradigma, Konferenzabstracts, Universität Leipzig, 7. bis 12. März 2016, Duisburg: nisaba, 2016 , S. 352-354
URL:
http://dhd2016.de/boa.pdf#page=352
Dokumenttyp:
4. Beiträge in Sammelwerken; Tagungsband/Konferenzbeitrag/Proceedings
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Erziehungswissenschaft; Bildungsgeschichte; Nachschlagewerk; Begriff; Terminologie; Ontologie
Abstract:
Historische Begriffe der entstehenden Erziehungswissenschaft sollen als maschinenlesbare Terminologie für digitale historische Bildungsforschung bereitgestellt werden. Bibliografische Titelaufnahmen von Lemmata aus 24 historischen erziehungswissenschaftlichen Nachschlagewerken (1774 - 1942) werden hierfür in eine Ontologie transformiert. (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung
Forschungsdaten in der videobasierten Unterrichtsforschung. Benutzerzentrierte Modellierung und […]
Reinhold, Anke
Monographie
| Glückstadt: Hülsbusch | 2015
35536 Endnote
Autor*innen:
Reinhold, Anke
Titel:
Forschungsdaten in der videobasierten Unterrichtsforschung. Benutzerzentrierte Modellierung und Evaluierung einer Domänen-Ontologie
Erscheinungsvermerk:
Glückstadt: Hülsbusch, 2015 (Schriften zur Informationswissenschaft, 65)
Dokumenttyp:
1. Monographien (Autorenschaft); Monographie
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Bildungsforschung; Daten; Deutschland; Empirische Forschung; Experiment; Expertenbefragung; Forschung; Leitfadeninterview; Management; Ontologie; Qualitative Forschung; Unterrichtsfilm; Unterrichtsforschung; Videoaufzeichnung; Wissenschaftler
Abstract:
Das Ziel der vorliegenden Untersuchung ist die benutzerzentrierte Modellierung und Evaluierung der leichtgewichtigen Domänen-Ontologie Educational Research Data in Video Studies (ERDIV) zur Repräsentation von Forschungsdaten und Forschungskontexten in der videobasierten Unterrichtsforschung. Die Forschungsarbeit, die als Domänenanalyse konzipiert ist, besteht aus drei aufeinander aufbauenden Teilen: Im ersten Teil des Mixed-Methods-Forschungsdesigns werden in einer Interviewstudie mit Experten aus der Domäne (N=16) relevante Aktivitäten, Themen und Einstellungen im Hinblick auf das Data-Sharing identifiziert. Zudem dient die Interviewstudie der Bedarfsanalyse zur Identifikation relevanter Metadaten zur Repräsentation von Forschungsdaten in der Domäne und schafft so die Grundlage für eine nutzerzentrierte Modellierung der Ontologie ERDIV. Die Modellierungsarbeit stellt zugleich den zweiten, konzeptionellen Teil der Untersuchung dar. Der dritte Teil des Forschungsdesigns umfasst ein kontrolliertes Experiment zur Evaluierung der Informationsqualität von ERDIV mit Wissenschaftlern aus der videobasierten Unterrichtsforschung (N=20). Die Ergebnisse des Experiments lassen auf eine hohe Informationsqualität von ERDIV schließen, insbesondere im Hinblick auf die Browsing-Effizienz bei der Wiki-basierten Navigation in der Ontologie sowie deren Vollständigkeit und Usability. Zudem ergibt sich empirische Evidenz für die Relevanz der inhaltlichen Konnektivität als Qualitätskriterium von Domänen-Ontologien für Forschungsfelder, in denen qualitative und quantitative Ansätze gleichermaßen verfolgt werden. (Autor)
Abstract (english):
{Abstract_englisch}
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Informationsvisualisierung und Retrieval
Jäger-Dengler-Harles, Ingeborg
Zeitschriftenbeitrag
| In: Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen & Bibliothekare | 2015
35991 Endnote
Autor*innen:
Jäger-Dengler-Harles, Ingeborg
Titel:
Informationsvisualisierung und Retrieval
In:
Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen & Bibliothekare, 68 (2015) 3/4, S. 416-438
URL:
https://phaidra.univie.ac.at/detail_object/o:422867
Dokumenttyp:
3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Aufsatz (keine besondere Kategorie)
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Elektronische Bibliothek; Fachinformation; Information; Information Retrieval; Katalog; Konzeption; Metadaten; Ontologie; Qualität; Recherche; Software; Visualisierung
Abstract:
Ausgewählte Visualisierungsanwendungen der jüngeren Vergangenheit, die den Retrievalprozess betreffen, werden vorgestellt. Die Einsatzszenarien reichen von mobilen kleinformatigen Anwendungen bis zu großformatigen Darstellungen auf hochauflösenden Bildschirmen, von integrativen Arbeitsplätzen für den einzelnen Nutzer bis zur Nutzung interaktiver Oberflächen für das kollaborative Retrieval. Das Konzept der Blended Library wird erläutert. Perspektivische Überlegungen zu zukünftigen Entwicklungsschritten von Bibliothekskatalogen sowie zum Einfluss von Visualisierungsanwendungen auf die Informationspraxis werden angestellt. (DIPF/Orig.)
Abstract (english):
An overview of recent visual applications in the field of information searching is given. Application settings for information visualization span from small-sized mobile devices to wall-sized high resolution displays, from integrative workplaces for individual use to interactive surfaces for collaborative information seeking activities. The idea of the Blended Library is presented. Possible next stages of library catalogue development are discussed. Finally, some observations regarding the influence of visualization applications on information practice are mentioned. (DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Das Experteninterview als zentrale Methode der Wissensmodellierung in den Digital Humanities
Reinhold, Anke
Zeitschriftenbeitrag
| In: Information - Wissenschaft & Praxis | 2015
35821 Endnote
Autor*innen:
Reinhold, Anke
Titel:
Das Experteninterview als zentrale Methode der Wissensmodellierung in den Digital Humanities
In:
Information - Wissenschaft & Praxis, 66 (2015) 5/6, S. 327-333
DOI:
10.1515/iwp-2015-0057
URL:
http://www.degruyter.com/view/j/iwp.2015.66.issue-5-6/iwp-2015-0057/iwp-2015-0057.xml
Dokumenttyp:
3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Beitrag in Sonderheft
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Datenanalyse; Digitalisierung; Expertenbefragung; Geisteswissenschaften; Interview; Methode; Modellierung; Ontologie; Wissen
Abstract:
Der Beitrag erläutert grundlegend die informationswissenschaftliche Methode des Experteninterviews. Der Schwerpunkt liegt auf der Konzeptualisierung der Methode, praktischen Handlungsanweisungen zur Durchführung von Experteninterviews sowie der Bedeutung der empirisch-qualitativen Datenanalyse für die Wissensmodellierung in den Digital Humanities.
Abstract (english):
The article illustrates the expert interview as a fundamental method in information science. The focus is on the conceptualization of the method, practical instructions for conducting expert interviews as well as the importance of empiric qualitative data analysis for knowledge modelling in the Digital Humanities.
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Perceived social capital in self-defined urban neighborhoods as a resource for healthy aging
Kaspar, Roman; Oswald, Frank; Hebsaker, Jakob
Sammelbandbeitrag
| Aus: Nyqvist, Fredrica; Forsman, Anna K. (Hrsg.): Social capital as a health resource in later life: The relevance of context | New York; NY: Springer | 2015
34898 Endnote
Autor*innen:
Kaspar, Roman; Oswald, Frank; Hebsaker, Jakob
Titel:
Perceived social capital in self-defined urban neighborhoods as a resource for healthy aging
Aus:
Nyqvist, Fredrica; Forsman, Anna K. (Hrsg.): Social capital as a health resource in later life: The relevance of context, New York; NY: Springer, 2015 (International Perspectives on Aging, 11), S. 109-126
Dokumenttyp:
4. Beiträge in Sammelwerken; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache:
Englisch
Schlagwörter:
Alter Mensch; Altern; Befragung; Deutschland; Frankfurt a.M.; Gerontologie; Gesundheit; Nachbarschaft; Raum; Sozialkapital; Stadt; Umwelteinfluss; Wohlbefinden
Abstract:
Environmental gerontology has adopted a social cohesion perspective on social capital, defining social capital as a neighborhood-level characteristic rather than a property of the individual. This chapter will discuss the macro-micro relationship between social capital and healthy ageing by focusing on the role of mediating concepts indicating both the relevance of the perceived socio-physical environment for the person (e.g., urban-related identity) and processes of engagement in the community (e.g., social participation). We consider individuals' subjective definitions of neighborhood boundaries in geographical space in our attempt to assure a valid mapping of person-environment references. Based on both a phenomenological approach and a comprehensive survey with 595 community-dwelling urban citizens (Frankfurt/Main, Germany) stratified by age (70-79 vs. 80-89 years) and household composition (living alone vs. with partner), a variety of constituents of perceived neighborhood in old age are identified that clearly challenge some of the common (census tract-oriented) notions of what defines a neighborhood and point to potential mechanisms of neighboring that have been neglected in most current studies of social capital. On a descriptive level, disparities with respect to aspects of healthy ageing and social participation are described across shared perceived neighborhoods using a multi-level approach. Finally, we test the hypothesis that neighborhood-level social capital moderates the effects of social participation on healthy ageing. The consequences of perceived social capital in the neighborhood for agency and belonging components of ageing in place (i.e., place identity, social participation), and, ultimately, for healthy ageing in urban neighborhoods are revisited. (DIPF/Autor)
DIPF-Abteilung:
Bildungsqualität und Evaluation
The people's web meets NLP. Collaboratively Constructed Language Resources
Gurevych, Iryna; Kim, Jungi (Hrsg.)
Sammelband
| Dordrecht: Springer | 2013
32811 Endnote
Herausgeber*innen:
Gurevych, Iryna; Kim, Jungi
Titel:
The people's web meets NLP. Collaboratively Constructed Language Resources
Erscheinungsvermerk:
Dordrecht: Springer, 2013 (Theory and applications of natural language processing)
DOI:
10.1007/978-3-642-35085-6
URL:
https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-642-35085-6
Dokumenttyp:
2. Herausgeberschaft; Sammelband (keine besondere Kategorie)
Sprache:
Englisch
Schlagwörter:
Automatisierung; Computerlinguistik; Computerspiel; Data Mining; Forschung; Gemeinschaft; Indexierung; Kooperation; Mehrsprachigkeit; Methodologie; Nachschlagewerk; Ontologie; Schreiben; Semantic Web; Soziale Software; Sprachanalyse; Sprache; Textanalyse; Textverarbeitung; Wissen; World wide web 2.0
Abstract (english):
The application of collective intelligence in the domain of language yielded collaboratively constructed language resources (CCLR) that can be used in a variety of ways. For example, Wikipedia, Wiktionary, and other language resources constructed through crowdsourcing such as Games with a Purpose and Mechanical Turk have been used in many ways in NLP. Researchers started using such resources to substitute for or supplement conventional lexical semantic resources such as WordNet or linguistically annotated corpora in different NLP tasks. Another research direction is to utilize NLP techniques to enhance the collaboration process and its outcome. Overall the emergence of CCLRs has generated new challenges to the research field that are to be addressed in the present book. As the research field of CCLRs matures, it has become necessary to summarize a set of results to advance and focus the further research effort.
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