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IGLU 2006
Massar, Tamara
Verschiedenartige Dokumente
| 2008
8363 Endnote
Autor*innen:
Massar, Tamara
Titel:
IGLU 2006
Erscheinungsvermerk:
Frankfurt am Main 2008
URL:
http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=5756
Dokumenttyp:
5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Online-Dossiers (DBS)
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Lesekompetenz; Schülerleistung; Leistungstest; Grundschule; Schuljahr 04; Internet; Quellensammlung; Deutschland
Abstract:
Mit PIRLS / IGLU 2006 wird international vergleichend das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern der vierten Jahrgangsstufe getestet. In Deutschland nehmen alle Länder an dieser Studie teil. IGLU-E 2006 ist eine nationale Erweiterung von PIRLS / IGLU 2006. Mit IGLU-E 2006 werden in Deutschland die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im Bereich Orthografie erfasst und eine Pilotierung der Aufgaben für die Bildungsstandard-Hauptuntersuchung des IQBs durchgeführt. Das Dossier des Deutschen Bildungsservers versammelt relevante Ergebnisse und Meinungen. (DIPF/Autor)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
IGLU-E 2006
Massar, Tamara
Verschiedenartige Dokumente
| 2008
8365 Endnote
Autor*innen:
Massar, Tamara
Titel:
IGLU-E 2006
Erscheinungsvermerk:
Frankfurt am Main 2008
URL:
http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=6706
Dokumenttyp:
5. Arbeits- und Diskussionspapiere; Online-Dossiers (DBS)
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Lesekompetenz; Schülerleistung; Leistungstest; Grundschule; Schuljahr 04; Internationaler Vergleich; Internet; Quellensammlung; Deutschland
Abstract:
Mit PIRLS / IGLU 2006 wird international vergleichend das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern der vierten Jahrgangsstufe getestet. In Deutschland nehmen alle Länder an dieser Studie teil. IGLU-E 2006 ist eine nationale Erweiterung von PIRLS / IGLU 2006. Mit IGLU-E 2006 werden in Deutschland die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im Bereich Orthografie erfasst und eine Pilotierung der Aufgaben für die Bildungsstandard-Hauptuntersuchung des IQBs durchgeführt. Das Dossier des Deutschen Bildungsservers versammelt relevante Ergebnisse und Meinungen. (DIPF/Autor)
DIPF-Abteilung:
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