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Zweisprachiger Studiengang Information und Dokumentation an der HEG Genève
Rittberger, Marc
Zeitschriftenbeitrag
| In: Information - Wissenschaft & Praxis | 2004
8037 Endnote
Autor*innen:
Rittberger, Marc
Titel:
Zweisprachiger Studiengang Information und Dokumentation an der HEG Genève
In:
Information - Wissenschaft & Praxis, 55 (2004) 1, S. 23-24
URL:
http://marc.rittberger.de/pubs/iwp_1_04_Rittberger_FB.pdf
Dokumenttyp:
3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; praxisorientiert
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Zweisprachigkeit; Zweisprachiger Unterricht; Mehrsprachigkeit; Informationswissenschaft; Studiengang; Lehre; Dokumentar; Deutsch; französisch; Genf; Schweiz
Abstract:
Seit Wintersemester 2002/2003 werdenim Studiengang Information Documentaireder Haute Ecole de Gestion in Genfauch Studieninhalte in deutscher Sprachevermittelt. Mehrsprachige Studienangebotehaben in der dreisprachigen Schweiz das Ziel die Sprachvielfalt stärker in das Ausbildungsangebot zu integrieren, sodass die Studierenden in mehr als einerLandessprache fachliche und methodischeKompetenzen erlangen. ( DIPF/Orig.)
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Bilingualer Studiengang Information documentaire an der HEG Genève
Rittberger, Marc
Zeitschriftenbeitrag
| In: Arbido | 2003
8042 Endnote
Autor*innen:
Rittberger, Marc
Titel:
Bilingualer Studiengang Information documentaire an der HEG Genève
In:
Arbido, 18 (2003) 4, S. 28
URN:
urn:nbn:de:0111-dipfdocs-189475
URL:
http://www.dipfdocs.de/volltexte/2020/18947/pdf/Bilingualer_Studiengang_information_documentaire_A.pdf
Dokumenttyp:
3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Aufsatz (keine besondere Kategorie)
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Zweisprachigke; Zweisprachiger Unterricht; Mehrsprachigkeit; Informationswissenschaft; Studiengang; Lehre; Dokumentar; Deutsch; Genf; Schweiz; Französisch
Abstract:
Ziel [des bilingualen] Studienganges "Information documentaire" ist es, die monolinguale Spezialisierung zu durchbrechen und die Mehrsprachigkeit gezielt in der Ausbildung zu fördern. Um diese Kompetenz zu erreichen, wird mehr als ein Viertel des Studiums in deutscher Sprache angeboten, so dass die Studierenden im Laufe des Studiums in die Lage versetzt werden, sowohl in Französisch als auch in Deutsch auf höchstem fachlichen Niveau zu kommunizieren. (DIPF/Orig.)
CERTIDoc - Europaweite Zertifizierung für Informationsspezialisten
Rittberger, Marc
Zeitschriftenbeitrag
| In: Arbido | 2003
8041 Endnote
Autor*innen:
Rittberger, Marc
Titel:
CERTIDoc - Europaweite Zertifizierung für Informationsspezialisten
In:
Arbido, 18 (2003) 7, S. 18-20
URN:
urn:nbn:de:0111-dipfdocs-189453
URL:
http://www.dipfdocs.de/volltexte/2020/18945/pdf/CERTIDOC_Europaweite_Zertifizierung_A.pdf
Dokumenttyp:
3a. Beiträge in begutachteten Zeitschriften; Aufsatz (keine besondere Kategorie)
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Zertifizierung; Informationswissenschaft; Informationsvermittlung; Dokumentar; Berufsanforderung; Beruf; Kompetenz; Anerkennung; Projekt; Schweiz; Europa
Abstract:
Im Projekt CERTIDoc werden die Möglichkeiten einer europaweiten Zertifizierung erforscht. Dazu ist das Projekt in sieben Phasen unterteilt. Die erste Phase, eine europaweite Umfragemit über 30 Berufsverbänden zum Stand der Zertifizierung in Europa und Interesse an einerZertifizierung, ist abgeschlossen. Grosses Interesse der Verbände und der starke Wunsch nacheiner über die verschiedenen Themen der Informationsbereiche integrierendenZertifizierungsprozedur sind die wichtigsten Ergebnisse. Über erste Ergebnisse von Phasezwei und drei, die sich mit der Zertifizierungsprozedur und dem Handbuch beschäftigen, wirdberichtet. Schliesslich wird die Situation in der Schweiz aus Sicht des Autoren kurz aufgegriffen und diskutiert. (DIPF/Orig.)
Erläuterungen zur Verordnung über die Berufsausbildung zum Fachangestellten für Medien- und […]
Müller, Hartmut
Monographie
| Nürnberg: Bildung und Wissen Verl. | 2001
5855 Endnote
Autor*innen:
Müller, Hartmut
Titel:
Erläuterungen zur Verordnung über die Berufsausbildung zum Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste/ zur Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste. In der Fachrichtung Archiv, in der Fachrichtung Bibliothek, in der Fachrichtung Information und Dokumentation, in der Fachrichtung Bildagentur, in der Fachrichtung Medizinische Dokumentation
Erscheinungsvermerk:
Nürnberg: Bildung und Wissen Verl., 2001 (2. Aufl.)
Dokumenttyp:
1. Monographien (Autorenschaft); Monographie (keine besondere Kategorie)
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Dokumentar; Ausbildung; Inform u Dokwesen; Informationsvermittlung; Berufsbild
Abstract:
Dieses Handbuch enthält die rechtlichen Grundlagen, die Ausführungsbestimmungen und die Lehrpläne zur Ausbildung von Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste. Vom Autor stammen die Anleitungen zur praktischen Umsetzung€ dieser Richtlinien in der Fachrichtung Information und Dokumentation.
Abstract (english):
{Abstract_englisch}
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Das Projekt DECIDoc in Deutschland. Anpassung des Handbuchs und erste Evaluierung des […]
Rittberger, Marc
Zeitschriftenbeitrag
| In: NFD | 2000
8052 Endnote
Autor*innen:
Rittberger, Marc
Titel:
Das Projekt DECIDoc in Deutschland. Anpassung des Handbuchs und erste Evaluierung des Zertifizierungsverfahrens
In:
NFD, 51 (2000) 3, S. 147-156
URL:
http://marc.rittberger.de/pubs/decidoc_nfd00.pdf
Dokumenttyp:
3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; praxisorientiert
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Zertifizierung; Informationswissenschaft; Informationsvermittlung; Dokumentar; Berufsanforderung; Beruf; Kompetenz; Anerkennung; Informationskompetenz; Projekt; Deutschland; Europa
Abstract:
Das Projekt DECIDoc hat die Zertifizierung von Informationsspezialisten in einem europaweitenRahmen zum Ziel. Nach der Diskussion der Argumente für eine Zertifizierung wird dasZertifizierungshandbuch vorgestellt und die Überarbeitungsschritte, die in Deutschlandvorgenommen wurden, dargestellt. Dabei wird im einzelnen auf die Änderungen derKompetenzniveaus, der Kompetenzbereiche und der Kompetenzgruppen eingegangen. ZurValidierung der Veränderungen wurde ein Zertifizierungsverfahren erarbeitet und anhand zweier Testzertifizierungen überprüft. Das Zulassungs- und Bewerbungsverfahren, die Zusammensetzungder Zertifizierungskommission, das Fachgespräch, die Bewertung sowie die Erfahrungen aus denTestzertifizierungen werden detailliert besprochen. (DIPF/Orig.)
Abstract (english):
To certify information specialists within a European-wide framework is the goal of DECIDoc. Afterthe discussion of the arguments for certification of information specialists the certification manualand the revision steps, which were set up in Germany, are presented. We go into detail in discussing the modifications of the competence levels, the comptetence niveaus and thecompetence groups. For validating the modifications a certification procedure was compiled andchecked on the basis of two test certifications. The permission and application procedures, thecomposition of the certification commission, the oral test, the evaluation as well as the experiencesfrom the test certifications are discussed in detail. (DIPF/Orig. )
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Fachangestellter/Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste
Holste-Flinspach, Karin; Müller, Hartmut
Monographie
| Bielefeld: Bertelsmann | 1999
5629 Endnote
Autor*innen:
Holste-Flinspach, Karin; Müller, Hartmut
Titel:
Fachangestellter/Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste
Erscheinungsvermerk:
Bielefeld: Bertelsmann, 1999 (Blätter zur Berufskunde, 1-XA 103)
Dokumenttyp:
1. Monographien (Autorenschaft); Monographie (keine besondere Kategorie)
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Dokumentar; Ausbildung; Inform u Dokwesen; Informationsvermittlung; Berufsbild
Abstract:
Die Beschreibung der Grundlagen und Rahmenbedingungen der Berufsausbildung zum Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste. Sie ist für alle an der Ausbildung Interessierten, insbesondere für Berufsberater gemacht.
Abstract (english):
{Abstract_englisch}
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Fachangestellter/Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste. Erläuterungen und […]
Müller, Hartmut
Monographie
| Nürnberg: BWV | 1999
5630 Endnote
Autor*innen:
Müller, Hartmut
Titel:
Fachangestellter/Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste. Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
Erscheinungsvermerk:
Nürnberg: BWV, 1999
Dokumenttyp:
1. Monographien (Autorenschaft); Monographie (keine besondere Kategorie)
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Dokumentar; Ausbildung; Inform u Dokwesen; Informationsvermittlung; Berufsbild
Abstract:
Dieses Handbuch enthält die rechtlichen Grundlagen, die Ausführungsbestimmungen und die Lehrpläne zur Ausbildung von Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste. Vom Autor stammen die Anleitungen zur praktischen Umsetzung dieser Richtlinien in der Fachrichtung Information und Dokumentation.
Abstract (english):
{Abstract_englisch}
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
Bildung, Bildung, Ausbildung
Müller, Hartmut
Zeitschriftenbeitrag
| In: nfd-Information | 1999
5659 Endnote
Autor*innen:
Müller, Hartmut
Titel:
Bildung, Bildung, Ausbildung
In:
nfd-Information, 50 (1999) 8, S. 451-453
Dokumenttyp:
3b. Beiträge in weiteren Zeitschriften; Journale - Verbandsmitteilungen - Bulletins – Interviews
Sprache:
Deutsch
Schlagwörter:
Dokumentar; Ausbildung; Inform u Dokwesen; Informationsvermittlung
Abstract:
Wenn heute Wirtschaft und Handel, Parteien und Verbänden nach mehr Bildung verlangen, dann ist damit fast immer mehr Ausbildung gemeint. Viel mehr Ausbildung steht vor allem für den informationstechnischen Sektor an. Die Profession Information und Dokumentation muß sich verstärkt daran beteiligen und zugleich, besser, zuallererst ihre berufliche Position in dem weiten Feld der Informationsberufe definieren und den ihr zustehenden Platz besetzen. Sie sollte sich darauf besinnen, daß der Umgang mit den Inhalten von Medien, Daten und Informationen sowie deren Aufbereitung und Strukturierung die fachlichen Kernbereiche der IuD-Berufe sind.
Abstract (english):
Trade and industry, political parties and associations are asking for more education, but they allways mean pro-fessional training. In the information sector more efforts for training activities are necessary. The information and documentation profession must take an intensive part in this field and at the same time, better at first, has to define her professional position in the wide field of information occupations. Especially she has to remember that th e dealing with contents of media, data and information as well as their processing and structuring belong to the professional essence of the information and documentation jobs.
DIPF-Abteilung:
Informationszentrum Bildung
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