Dr. Cora Titz

Projekte

• Bildung durch Sprache und Schrift
• Kognitive Lernvoraussetzungen über die Lebensspanne

Zur Person

seit WS 2010/2011	Vertretung der Professur für Pädagogische Psychologie am Georg-Elias-Müller Institut für Psychologie, Georg-August Universität Göttingen
seit Juli 2007	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am DIPF, AE Bildung und Entwicklung
2005	Promotion in Psychologie an der Universität Göttingen
2001-2007	Forschungstätigkeit in 3 DFG-Projekten am Georg-Elias-Müller Institut für Psychologie an der Universität Göttingen
1995-2001	Psychologiestudium an der Georg-August Universität, Göttingen
1994-1995	Psychologiestudium an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken

Aktuelle Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Bildung durch Sprache und Schrift

Lehrveranstaltungen

10-12/2013

• Vorlesung „Einführung in die Entwicklungspsychologie“ im Studiengang Angewandte Psychologie, MSH Hamburg, Medical School 2 SWS
• Vorlesung „Einführung in die Entwicklungspsychologie“ im Studiengang Psychologie, MSH Hamburg, Medical School 2 SWS.
• Seminar „Entwicklungspsychologie“ im Studiengang „angewandte Psychologie“, MSH Hamburg, Medical School, 4 SWS.                 

SoSe 2013  

• Präsentation von Forschungsergebnissen: How to create a powerful (powerpoint-) Poster. Eintägiger eingeladener Workshop an der Universität Hildesheim, Institut für Psychologie

WS 2012/13

• Psychologie des Lernens und Lehrens. Blockseminar, 2 SWS Wahlpflichtveranstaltung im modularisierten Lehramtsstudium an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

SoSe 2012

• Psychologie des Lernens und Lehrens. Blockseminar, 2 SWS Wahlpflichtveranstaltung im modularisierten Lehramtsstudium an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
• Präsentation von Forschungsergebnissen: How to create a powerful (powerpoint-) Poster. Eintägiger eingeladener Workshop an der Universität Hildesheim, Institut für Psychologie (12.6. 2012 und 13.06. 2012).

WS 2011/12

• Wahlpflichtmodul Pädagogische Psychologie II: Förderung individueller und institutioneller Lehr-Lern-Prozesse,  Seminar A und B, 4 SWS im Studiengang B. Sc. in Psychologie an der Georg-August-Universität Göttingen
• Wahlpflichtmodul Pädagogische Psychologie II: Psychologie des Lehrens und Unterrichtens, Vorlesung, 2 SWS, im Studiengang B. Sc. in Psychologie an der Georg-August-Universität Göttingen
• Psychologie des Lehrens und Lernens; Vorlesung, 2 SWS Lehramt; Studiengang Master of Education; Pädagogik; Pflichtmodul M.BW.1: Lehren und Lernen

Publikationen

Publikationen in der Datenbank des DIPF

Ausgewählte Publikationen (peer-reviewed)

• Karbach J. & Titz, C. (accepted). Mit Gedächtnistraining zum Schulerfolg? Wie Mathematik- und Leseleistung mit dem Arbeitsgedächtnis zusammen hängen und was ein kognitives Training bewirken kann. In Mind.
• Titz, C. & Karbach, J. (2014). Working memory and executive functions: Effects of training on academic abilities. Psychological Research (published online ahead of print 14 Januar 2014). doi:10.1007/s00426-013-0537-1.
• Titz, C. (2013). Die BiSS-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“: Inhalte und Bewerbungsmöglichkeiten für Verbünde im Elementarbereich. Frühe Bildung, 2 (3), 161-162. doi: 10.1026/2191-9186/a000111.