Für Lehrkräfte, Erzieher*innen, Eltern und andere, die Kinder beim Lernen fördern, bereitet das DIPF die Ergebnisse seiner wissenschaftlichen Arbeit in verschiedenen Formaten auf.
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Prof. Dr. Kai Maaz erläutert in einem zweiteiligen Interview auf News4teachers Vorschläge für eine neue Lern- und Prüfkultur.
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In einer neuen Folge von „Sitzenbleiben“ geht Dr. Jelena Marković auf die Diagnose und Fördermöglichkeiten beim Vorliegen einer Dyskalkulie ein.
Mit Expert*innen im Feld der Wissenschaft-Praxis-Partnerschaften sowie Vertreter*innen der deutschen Schulpraxis
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