Projekte – Ganztag — DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

GTS-Bilanz – Qualität für den Ganztag. Weiterentwicklungsperspektiven aus 15 Jahren Ganztagsschulforschung

Das Projekt „Qualität für den Ganztag“ eröffnet Weiterentwicklungsperspektiven aus 15 Jahren Ganztagsschulforschung durch vertiefende Analysen, Forschungsübersichten und Praxistransfer. Der Fokus des Projekts liegt auf der Qualitätsentwicklung der Ganztagsschulen.

StEG – Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen

Seit 2005 untersucht StEG die Entwicklung deutscher Ganztagsschulen, u. a. mit Hilfe einer bundesweiten Online-Befragung von Schulleitungen.

Wissenschaftsgeleiteter Qualitätsdialog zum Ganztag

Das Projekt entwickelte einen Orientierungsrahmen zur Gestaltung guter ganztägiger Bildungsangebote. Hierfür kamen Personen aus der Bildungsforschung, Bildungsverwaltung und Bildungspraxis in einer Reihe von Dialogforen zusammen. Das gemeinsam erarbeitete Handlungswissen ist in Form von Handreichungen online zugänglich.

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