Tamara Massar

Projekte

• Dossier: Offene Bildungsressourcen / Open Educational Resources
• Machbarkeitsstudie zum Aufbau und Betrieb von OER-Infrastrukturen in der Bildung

Zur Person

Seit 10/1999	Im Team des Deutschen Bildungsservers
03/04 1999	Vierwöchige Projektarbeit für das Network 12 der European Educational Research Association (EERA) beim Scottish Council for Research in Education (SCRE) in Edinburgh, Schottland
1998 - 1999	Fortbildung zur Wissenschaftlichen Dokumentarin am IZ Bildung und dem Institut für Information und Dokumentation (IID) in Potsdam
Seit 10/1997	Mitarbeit beim IZ Bildung des DIPF
1992 - 1997	Studium (Anglistik, Soziologie, Buchwesen) an der Universität Mainz, 1995 Auslandssemester an der University of Bristol, England
	Jahrgang 1973

Aktuelle Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Redakteurin beim Deutschen Bildungsserver. Betreuung folgender Bereiche:
• Bildungswesen allgemein
• Förderpädagogik/ Inklusion
• Wettbewerbsdatenbank
• Stellenmarkt Bildung
• Recherchedienst
• Dokumentarische Konzeptentwicklung
• Mitarbeit bei BildungsSysteme International
• Organisation und Betreuung der Fortbildung zum/zur Wissenschaftlichen Dokumentar(in) beim IZ Bildung
• Betreuung von Auszubildenden und Praktikanten,
  Einführungen und Schulungen zum Deutschen Bildungsserver

Publikationen

• Publikationsliste (pdf)
• Publikationen in der Datenbank des DIPF
  

Ausgewählte Publikationen

• Blees, Ingo; Hirschmann, Doris; Kühnlenz, Axel; Rittberger, Marc; Schulte, Jolika; Cohen, Nadia; Massar, Tamara; Heinen, Richard; Kerres, Michael; Scharnberg, Gianna; Khenkitisack, Phoutsada: Machbarkeitsstudie zum Aufbau und Betrieb von OER-Infrastrukturen in der Bildung - Frankfurt am Main: DIPF (2016), 66, URL: http://www.pedocs.de/volltexte/2016/11715/pdf/OER_Machbarkeitsstudie_Bericht.pdf
• Blees, Ingo; Cohen, Nadia; Massar, Tamara: Freie Bildungsmedien (OER) Dossier: Offene Bildungsressourcen / Open Educational Resources - Handlungsfelder, Akteure, Entwicklungsoptionen in internationaler Perspektive - Frankfurt am Main: ohne Quellenangabe (2013), URL: http://www.pedocs.de/volltexte/2013/7868/pdf/DBS_2013_OER.pdf